幼儿园大班运动安全学案
作为一名教学工作者，总归要编撰课件，编撰学案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。学案应当如何写呢？以下是小编为你们整理的幼儿园大班运动安全学案，欢迎你们分享。
幼儿园大班运动安全学案篇1
活动目标
1、认知目标：通过真实的案例及生活场景让幼儿懂得随意乱吃东西的害处性。
2、能力目标：提升自我保护的意识及应对安全风波的能力。
3、情感目标：引导幼儿乐于探求、交流与分享，迸发幼儿的想像力。
4、探索、发现生活中的多样性及特点。
5、加强幼儿的安全意识。
活动打算
1、真实案例《卡在咽喉里的五角星》；讲义《进餐时》、《肚子为何疼》；情境演出《好吃的鱼》
2、图片：（老鼠、苍蝇虫咬过的食物。过期的食物。霉烂发霉的食物。仿冒、劣质的食物。没洗干净的食物）
3、每组一小筐（内有图片如：幼儿一边走一边吃饭；喝水时在说笑；吃大量的冰淇淋；把钢笔倒入口中等）
4、一个铁制五角星、120急救录音、一段轻音乐。
活动过程
一、激发兴趣
1、播放120急救录音，班主任紧张提问：发生哪些事啦？（幼儿互相揣测）
2、教师出示一个小小的铁制五角星，故作神秘：“要想晓得发生哪些事？还要从这个小小的铁制五角星说起。”
二、真实案例《卡在食道里的五角星》进入
班主任讲解：这是一个真实的故事：三天，5岁的龙龙忽然呕吐不停，喘不气来，躺不下，又坐不下，可难过了。父亲母亲害怕死了。着急的父亲叫来诊所的急救车，最后经过一位有经验的老大夫的检测，那位大夫从他喉部的侧面取出了一个大大的铁制的五角星。大夫说这个五角星卡在的地方，通常的检测很难发觉，幸好父亲母亲及时来到了这儿，要不会有生命危险的。经过大夫的悉心医治，龙龙的病总算好了。大夫告诉龙龙说：“以后，一定不能把一些危险的东西倒入口中。”
述说完后提问：
1、龙龙的身体好受吗？
2、龙龙的妈妈、妈妈心中如何？
3、医生从他喉管里取出了哪些？为何会这样？
4、医生对龙龙说了哪些？
5、你还晓得什么东西非常危险，不能装入口中？
班主任感叹：当我在电视上看见这个真实的故事时，我的心中和龙龙的妈妈、妈妈一样着急，龙龙如何能把这么大的五角星倒入口中，幸好大夫父亲的高招技术救了龙龙。希望所有的小同学一定要记住这个教训，千万不能随意往嘴巴乱放东西。
三、观看讲义、情景演出深入
1、课件《进餐时》
内容：幼儿在喝水时，有的在说笑，有的在扔饭，有的嘴巴含着饭在玩玩具，跑闹。
班主任和幼儿一边观看一边讨论：小同学这样做，对吗？为何？
班主任参与发言：人在喝水时，饭孩子都要经过食道，再到胃，假如喝水时说话，疯闹，饭小孩都会走错路，也就容易呛伤，严重者饭卡在食道里，会由于喘不上气来而死亡。所以小同学喝水吃饭时，一定要安静，不能说笑，玩耍。
2、课件《肚子为何疼》
内容：三天，父亲从幼儿园接冬冬回去，冬冬非要爸爸买烤肠吃，母亲只得给冬冬买了两根。冬冬马上吃了。冬冬回到家，见到篮子里盛着许多樱桃，抓上去就吃，父亲说：“冬冬，等洗干净了再吃。”“我不怕脏”冬冬吃了好多。夜晚，不知为何冬冬的腹部疼得不得了。
观看后讨论：
小同学，冬冬的`腹部为何会疼？说一说，你是怎么做的？
观看图片：
（1）老鼠、苍蝇虫咬过的食物。
（2）过期的食物。
（3）霉烂发霉的食物。
（4）冒充、劣质的食物。
（5）没洗干净的食物。
剖析比较：这种东西你吃过吗？说一说，那些东西为何不能吃？
小结：大道上的烤肉的东西非常不卫生，并且吃了容易致畸。吃香蕉之前一定要洗干净。买食物一定要有质量安全标志，保制期内的食物。一些霉烂酸败，老鼠、苍蝇虫咬过的仿冒、劣质的食物不能吃，否则会食物中毒的。
3、教师与幼儿配合情境演出《好吃的鱼》
内容：明天是礼拜天，明明的父亲买来了一条大鲶鱼。做了一道好吃的咖哩黑鱼。明明闻着香香的气味忙地吃了上去，父亲说：明明，别着急，把鱼刺弄干净了在吃，但明明可着急了，忽然，喉部里卡住了鱼刺，明明难过得哭上去了。母亲一边开导明明，一边带他到诊所后，大夫姐姐帮他把鱼刺取下来了。提问：
（1）明明应如何吃鱼？
（2）鱼刺卡在咽喉里该如何办？
儿子共同总结：小同学吃鱼时，一定要仔细把鱼刺弄干净再吃，一旦鱼刺卡住了，小同学也不要哭，由于越哭，鱼刺就陷得越深，应赶紧告诉父母或老师，带你到诊所去医治。
四、游戏“判断对错”渐入分组进行游戏：
1、上幼儿园时，没有得病的小红非要父亲帮她带药到幼儿园。
（用讲义显示动漫的儿童专家提醒：）不得病时，不能随意服药，否则也会对身体导致伤害。并且妈妈、妈妈的药更不能吃，有可能导致中毒，后果特别严重。
2、邻居的小弟弟给了小姐姐一个很小的果冻吃。
（用讲义显示动漫的儿童专家提醒：）小同学听过有好多孩子因为吃果冻而卡住喉管里喘不气来而死亡的事情吗？果冻我们小同学尽量不吃，虽然要吃时，一定要用小勺打碎了再吃。非常是小的儿子一定不要吃小的果冻。
3、夏天来了，天气太冷，我喝了啤酒，又吃冰淇淋。
（用讲义显示动漫的儿童专家提醒：）夏季天气其实很热，但也尽量少吃冰淇淋，由于冰淇淋太凉容易让胃孩子难过的。
4、小同学拿了一个玻璃球置于嘴巴玩。
（用讲义显示动漫的儿童专家提醒：）玻璃球是危险物品，千万不要放到嘴边玩，容易出危险。
五、操作活动巩固
1、请幼儿把小筐里觉得做得不正确的图片挑下来，并说一说为何。
比如：小同学一边走一吃饭，容易呛到。
2、师巡回观察幼儿引导幼儿相互讨论，主动操作。
六、师幼共同布置“不乱吃东西”主题墙
1、教师快速在主题墙画出笑脸和哭脸，幼儿把活动后的不正确的图片张贴在主题墙的哭脸中，正确的图片张贴在主题墙的笑脸中。（配上轻音乐）
2、教师在一旁鼓励幼儿，把其他不能吃的东西添画在主题墙壁。
3、教师鼓励幼儿继续发挥想像和创意，设计“不乱吃东西”的佳苑互动小口号。
4、教师整理幼儿语言，一边读一边书讲到主题墙壁。
如：请父母、小同学配合老师晨间一摸、二看、三查、四问。
请父母和老师共同关注小同学的安全。
小同学不带危险东西入园。
睡觉上床前，兜里无异物。
小同学少吃冰淇淋，果冻，不往嘴巴乱放东西。
幼儿园大班运动安全学案篇2
活动目标：
1、知道110、119、120几种特殊号码及作用。
2、学习使用特殊电话号码，晓得不能随便拔打。
3、初步培养幼儿的自我保护意识。
4、发展幼儿思维和口语抒发能力。
5、加强幼儿的安全意识。
活动打算：
自制电话一部、自制PPT、110，120，119号码图片
活动过程：
1、引出特殊号码，初步了解110、119、120的特殊性。
导出活动《小鸟和小老鼠》
附童谣：
小鸟，小鸟，搬去小树上，
小老鼠，小老鼠，搬去小树下，
喇叭花，喇叭花，爬呀爬呀爬，
喇叭花，喇叭花，弄成小电话，
喳喳喳，吱吱吱，
小鸟跟小老鼠说着悄悄话。
提问：小鸟和小老鼠是怎样说悄悄话的？（打电话）
小同学你打过电话吗？你是怎么打电话的？（请小同学来试一试）
有几个号码很特殊，跟我们平常打的电话号码不一样，你晓得是哪几个吗？（点击讲义显示110、119、120）
小结：
家里的电话号码和手机号码的数字很长，有7—11位数，在我们生活中有三个特殊的电话号码，它们只有3位数，分别是报案电话110、火警电话119和急救电话120，这三个号码是人们在遇到危险和紧急情况下使用的。
2、初步了解特殊号码的作用。晓得110是警员，119是火灾，120是急救电话
①、119是哪些情况筹措打的？是火灾电话，发生火警的时侯才会拨通119，火是很危险的，我们能随意玩火吗？
②、120是哪些电话？哪些时侯拨通120？（急救电话，严重的伤或是得了急病，严重的病）
③、110是哪些电话？哪些时侯拨通110？（报案电话，抓窃贼抓坏人）
3、初步学习在紧急情况下该怎么打特殊电话。
⑴、学习拨通报案电话。
①播放有窃贼的相片
提问：发生了哪些事？（有窃贼）如何办啊？（打110找警员）
②集体打电话（点击讲义，警员姐姐出现并配音）
交流讨论后提问：交警姐姐问了哪些，我们是怎样说的？
小结：拨通报案电话110时，要说清事情发生的具体地址是那里（如具体的街道、旁边有哪些大的建筑物），发生了哪些事情及你的姓名和联系电话等等。
⑵、场景二得病了该如何办/大火了怎样办
①、图中的小同学如何了，我们应当打哪些电话？应当怎样说？请幼儿拨通，（讲义急救中心的姐姐出现，配音）
②、出示大火图片，提问：该打那个电话？应当怎样说？
小结：
我们在拨通火灾电话119和急救电话120时，也都要说清楚事情发生的具体地址是那里、发生了哪些事情、你是谁、你的联系电话是多少，这样就能便捷110、120中心早日前来处理。
4、知道不能随便拨通特殊号码，进一步拓展晓得哪些情况下拨通哪些电话。
这三个电话号码很特殊，为了便捷我们记住，它们只有3位数，我们能随意拨通特殊电话吗？（我们随意拨通会导致线路拥挤，真正须要帮助的人就无法得到帮助，也会给警员、消防员、医务人员导致毋须要的工作麻烦）
号码游戏
每位号码一个圆圈，PPT出示图片，当发生这种事情时，你认为应当拨通那个号码就站到那个圆圈里。
进一步拓展在哪些情况下拨通特殊电话，在哪些情况下先拨通那个特殊电话，并培养幼儿的自我保护意识。
5、结束活动：欣赏讲义，进一步了解110、120、119的工作。
（小孩们，这就是俺们的人民警员、消防官兵、医护人员，那里有困难，那里就有她们的身影，她们仍然在救人，助难，抢修，赈灾的第一线，安全给他人，危险给自己。当晚上将至，你已然入眠时，她们仍然固守在岗位，守护着我们，保卫着我们的佳苑，她们太累了，让我们用最热烈的掌声向她们致敬！）
幼儿园大班运动安全学案篇3
活动目标：
1、幼儿能用恰当的方式调节自己的情绪，养成积极豁达的生活心态。
2、让幼儿晓得愉快有益于身体健康。
3、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。
4、学会在日常生活中保持豁达的情绪，渐渐养成豁达直率的性格。
5、初步了解健康的小常识。
活动重难点：
活动重点：学会击退不开心的方式。
活动难点：逐渐养成积极豁达的生活心态。
活动打算：
笑脸、哭脸娃娃；情境图片；教案；悄悄屋模型；音乐
活动过程：
一、谈话导出，迸发兴趣。
班主任：顾客老师来我们班作客，大家开心吗？开心的时侯是哪些样子呢？是不是像它一样？（出示笑脸娃娃）而且，当我们都开心的时侯，有一个娃娃悄悄遛进了我们班，它是谁呢？（出示哭脸娃娃）
二、认识不开心，学习击退不开心的方式。
1、教师提问：你有不开心的时侯吗？你遇见过什么不开心的事情？幼儿自由抒发。
2、当不开心娃娃躲进我们的身体后，会让我们乱发性子，没有精神，都会影响我们的健康，我们要击退它。
3、呈现情境图片，让幼儿判定图片中小同学的做法是否正确。
4、总结击退不开心的方式，请幼儿谈谈自己会如何击退不开心。
三、创设情景，引导幼儿帮助别人，化解不开心的事。
1、创设情景，孩子和丫丫由于想玩同样的玩具而争执，请小同学来帮助她们解决问题，击退不开心。在小同学的帮助下，不开心走掉了，而且不开心很不甘愿，它又去哪儿呢？
2、不开心娃娃来到了青青草原，看见了正在吵架的美羊羊，和小熊猫，我们快来帮它们驱赶不开心吧。
3、草原上的小植物为了谢谢小同学们，送你们一个礼物：“悄悄屋”，我们把悄悄屋置于区域角，在不开心的时侯可以对悄悄屋倾诉苦恼。
四、结束活动。
伴随音乐《快乐小天使》，在轻快的街舞中，鼓励每个幼儿做传递快乐的小天使，给更多的人带去快乐。
幼儿园大班运动安全学案篇4
活动目标：
1、知道在玩小型玩具时要按规定打闹，滑滑梯时不做倒滑、倒爬等危险动作。
2、懂得在游戏过程中关怀同伴，就能及时强调或告诉成人同伴的危险行为。
活动打算：
多媒体教学资源《滑梯上的故事》。
活动建议：
1、教师依次出示《滑梯上的故事》图片（2）、（4）、和（6），引导幼儿结合生活经验猜一猜兔子、小猴和猪仔重伤的诱因。
提问：那些小昆虫如何了？那里重伤了？想一想，它们为何会重伤？
2、引导幼儿了解小昆虫重伤的诱因。
（1）播放《滑梯上的故事》的全部图片，讨论小昆虫重伤的真正缘由。
分组述说：看一看，说一说，小昆虫们为何重伤。
（2）集体交流：小昆虫重伤的诱因。
（3）小结：滑滑梯时不扶扶手会受伤；倒着滑滑梯容易刺伤；倒着爬滑梯会被同伴打伤。
3、师幼讨论玩小型玩具非常是滑梯时要遵循的安全规则：平常玩滑梯时你自己是如何玩的？我们应当如何做才是安全的？你的男子伴有什么危险的做法?发觉其他小同学有危险的做法时，你该怎么做？
4、教师率领幼儿到户外，根据安全规则玩小型玩具。
活动延展：
1、引导幼儿阅读幼儿用书第44—46页《滑梯上的故事》，让幼儿说一说：滑滑梯时的正确做法及什么做法是危险的。
2、家长率领幼儿玩小型玩具时要让幼儿把握正确的方式，学会自我保护。
【幼儿园大班运动安全学案】相关文章：
幼儿园交通安全教育大班学案03-31
幼儿园大班端午安全学案（通用5篇）03-28
【精华】幼儿园大班安全学案（通用15篇）03-29
关于幼儿园大班安全学案汇编七篇03-31
幼儿园大班安全学案模板汇总七篇03-31
精选幼儿园大班安全学案模板集锦八篇03-29
【精华】幼儿园大班安全学案锦集7篇03-28
实用的幼儿园大班安全学案模板7篇03-27
幼儿园大班安全学案例文汇总6篇03-27
实用的幼儿园大班安全学案合辑9篇03-26
