爱收集资源网

娓娓道出幸福的秘密,如何培养追求幸福的能力?

网络 2023-01-28 14:07

什么是幸福?

很多人都认为幸福是一种状态,但真正感受到幸福的人才知道幸福是一种能力。

人对世界的认知,对自己的认知,以及人们对于自己之于他人、自然、自己关系的认知是这种能力的基础条件。

周国平,中国著名作家、哲学家在《幸福是一种能力》中用通俗易懂的散文体娓娓道出幸福的秘密,以及如何培养追求幸福的能力,以下是书中的高光片段。

1铭刻在希腊圣城德尔斐神殿上的著名箴言“认识你自己”的三种理解:第一种,人要有自知之明;第二种,每个人身上都藏着世界的秘密,因此可以通过认识自己来认识世界;第三,每个人都是独一无二的个体,都应该认识自己独特的禀赋和价值,从而自我实现,真正成为自己。

2你的人生是否有意义,衡量的标准不是外在的成功,而是你对人生意义的独特领悟与坚守,从而使你的自我闪现出个性的光华。

3孔子说:“三十而立”,我对此话的理解是:一个人在进入中年的时候,应该确立生活的基本信念了。

所谓生活信念,第一是做人的原则,第二是做事的方向。也就是说应该知道自己在这个世界上要做怎样的人,想做怎样的事了。但这里的三十不是一个硬指标,有些人早一些,有些人晚一些。

4一个不爱自己的人,既不会是一个可爱的人,也不可能真正爱别人。

5只爱自己的人不会有真正的爱,只有骄横的占有。不爱自己的人也不会有真正的爱,只有谦卑的奉献。

6当你遭受巨大痛苦时,你要自爱,懂得自己忍受,尽量不用你的痛苦去搅扰别人。

7失败者的自尊在于不接受施舍,成功者的自尊在于不以施主自居。

8个人要找到对于他自己最合宜的位置,殊为不易。环境的限制,命运的捉弄,都可能阻碍他走向这个位置。

即使客观上不存在重大困难,由于心智的糊涂和欲望的蒙蔽,他也可能在远离这个位置的地方徘徊乃至折腾。

尤其在今天这个充满诱惑的时代,不少人奋力争夺名利场上的位置,甚至压根没想到世界上其实有一个仅仅属于他的位置,而那个位置始终空着。

9一切人际关系中,互相尊重是第一美德,而必要的距离又是任何一种尊重的前提。

10高质量的友谊总是发生在两个优秀的独立人格之间,它的实质是双方互相由衷的欣赏和尊敬。

因此,重要的事是自己真正有价值,配得上做一个高质量的朋友,这是一个人能够为友谊所做的首要贡献。

11获得理解是人生的巨大欢乐。

然而,一个孜孜以求理解,没有旁人的理解便痛不欲生的人是个可怜虫,把自己的价值完全寄托在他人的理解上的人往往并无价值。

12这世界上有若干个人,不见面时会互相惦记,见了面能感觉到一种默契,在一起度过一段愉快的时光,他们便是我心中的朋友了。

13 首先,高质量的交往应该是心灵最深层次的相通,同时对那些不能沟通的方面互相予以尊重。

其次,在现实生活中,两个人即使无法有深层的沟通,也未必意味着不能在一起相处。

14不要试图用关爱消除一切隔膜,这不仅是不可能的,而且会使关爱蜕变为精神强暴。

15人生的价值可用两个词来代表,一是幸福,二是优秀。

优秀,就是人之为人的精神禀赋发育良好,成为人性意义上真正的人。幸福,最重要的成分是精神上的享受,因而是以优秀为前提的。

由此可见,二者皆取决于人性的健康生长和全面发展。

16苏格拉底提出过一个等式:智慧=美德=幸福。

他的意思是,一个人倘若想明白了人生的道理,做人就一定会做得好,而这也就是幸福。

反过来说,我们的确看到,许多人之所以生活得不幸福,正是因为没有想明白人生的道理,在做人上出了问题。

在此意义上,智慧是引领我们寻求幸福的明灯。

17所谓智慧的人生,就是要在执着和超脱之间求得一个平衡。

有超脱的一面,看到人生的界限,和人生有距离,反而更能看清楚人生中什么东西真正有价值。

18生活质量的要素:创造、享受、体验。

创造在生活中所占据的比重,是衡量一个人的生活质量的主要标准。

19个人创造力的高低,取决于两个因素,一是有无健康的生命本能,二是有无崇高的精神追求。

驾驭全局能力怎么理解_钱志亮八大能力的课程理解_幸福是一种能力的理解

20圣埃克苏佩里把「创造」定义为“用生命交换比生命更长久的东西”。

21创造者和非创造者的区别在于,后者只是用生命去交换维持生命的东西,仅仅生产自己直接或者间接用得上的财富;

相反,前者工作是为了创造自己用不上的财富,生命的意义恰恰是寄托在这些用不上的财富上。

22强的男子可能对千百个只知其强的崇拜者无动于衷,却会在一个知其弱点的那个人面前倾倒。

23幸福和上帝差不多,只存在于相信它的人心中。

24最好的职业是有业无职,就是有事业,而无职务、职位、职称、职责之束缚,能够自由地支配自己的时间,做自己喜欢做的事。

25人生在世最终的事情不是幸福或不幸,而是不论幸福还是不幸都保持做人的正直和尊严。

26人与人之间能否默契,并不取决于意识形态的认同,而是取决于人生智慧的相通。

27做人要讲道德,做事要讲效率。

讲道德是为了对得起自己的良心,讲效率是对的起自己的生命。

28健全的人际关系和社会秩序靠的是尊重,而不是爱。道理很简单:你只能爱少数的人,但你必须尊重所有人。

29爱一个人的最好方式:把他当做独立的个人尊重他,把他当做最亲的亲人心疼他。

爱一个人,就是心疼一个人。爱得深了,潜在的父性或母性必然会参加进来。

只是迷恋,并不心疼,这样的爱还只停留在感官上,没有深入心窝里,往往不能持久,爱就是心疼,可以喜欢许多人,但真正心疼的只有一个。

30爱情的质量取决于相爱着的灵魂的质量。

真正高质量的爱情只能发生在两个富有个性的人之间。

31好的爱情是双方以自由为最高赠礼的洒脱,以及绝不滥用这一份自由的珍惜。

32无论对个人还是社会来说,真正可怕的是冷漠,它使个人失去生活的意义,使社会发生道德的危机。

钱志亮八大能力的课程理解_幸福是一种能力的理解_驾驭全局能力怎么理解

33忠贞的爱情是靠克制人性的天然倾向才得以成全的。

34被自己的孩子视为亲密的朋友这是为人父母者所获得的最大成功。

不过,为人父母者所能遭到的最大失败并非被自己的孩子视为对手和敌人,而是被视为上司或者奴仆。

35一个自己无为却逼迫孩子大有作为的人,他的无为其实是无能和不得志。

36真爱孩子的人,一定会努力让孩子有一个幸福的童年,以此为孩子一生的幸福奠定基础。

具体怎么做,第一,舍得花时间和孩子游戏、闲谈、共度欢乐时光,让孩子经常享受到活生生的亲情;

第二,尽力抵制应试教育体制的危害,保护孩子天性和智力的健康生长;

第三,注意培育孩子的人生智慧和独立精神,不是给孩子准备好一个现成的未来,而是使孩子将来既能自己去争取幸福,又能承受人生必有的苦难

37中国的人生哲学本质上是道德哲学,是伦理。

38一个人只要真正领略了平常苦难中的绝望,就会明白一切美化苦难的言辞多么浮夸,一切炫耀苦难的姿态多么做作。

39假的痛苦有千百种语言,真的痛苦却没有语言。

40别人的关爱至多能转移你对痛苦的注意力,却不能改变痛苦的实质。甚至在一场共同承受的苦难中,每个人必须独自承担自己的那一份痛苦,这痛苦并不因为有一个难友而有所减轻。

41素质大致规定了一个人承受苦难的限度,在此限度内,苦难的锤炼或可助人成才,超出则把人挤碎。

42不要责备好了伤疤忘了疼,如果生命没有这样的自卫本能,人如何还能正常地生活,还怎会保有健康、勇敢和幸福?

古往今来,天灾人祸,留下过多少伤疤,如果一一记住它们的疼痛,人类早就失去了生存的兴趣和勇气。

43我只担心一件事,就是怕我配不上我所受的苦难。

尹瑶笔记推荐:

“ 您的「在看」就是赞赏:)”

苦难 心疼 做人 痛苦 衡量
相关文章