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运动人体科学、运动康复、体能训练三者之间的区别有哪些

网络 2023-01-28 02:05

基于一些盆友留言咨询,对运动人体科学、运动康复、体能训练三者之间的区别不是很清楚,尤其各自对应的就业方向不了解,所以特地从学校官网复制过来在一块给大家了解一下。基本能够说清楚三个专业究竟分别做什么的,至少报考专业的时候,无论本科还是硕士,都起码有个认识了。但是,硕士层面了研究方向更加有针对性,课程也没那么多了。以下内容供参考。

运动人体科学学院

图片来自北体大招生网

运动人体科学学院前身是成立于1958年的“体育理论系”,是北京体育大学最早成立的院系之一,2002年改为现名。现拥有运动解剖学、运动生理学、运动生物化学、运动生物力学和体育统计与测量五个学科方向。

运动人体科学专业(四年制,教育学学士)

培养目标:培养掌握体育学、生物科学、基础医学和教育学相关的基础知识、基本理论与基本技能,能在各级体育科学研究、运动训练、体育教学、健康教育与管理等机构从事人体机能监控、运动健身指导、运动营养指导、体育教学及科学研究等方面工作的高素质复合型人才。

培养规格:主要学习体育学、生物科学、基础医学和教育学相关的基础知识、基本理论与基本技能,接受运动人体科学及相关学科的基本训练,掌握人体机能监控、运动健身指导、运动营养指导、体育教学及运动人体科学研究等方面的基本能力。

主要课程:运动解剖学、运动生理学、运动生物化学、运动生物力学、体质测量与评价、体育保健学、运动与锻炼心理学等。

就业方向:在各级体育科学研究、运动训练、体育教学、健康教育与管理等机构从事人体机能监控、运动健身指导、运动营养指导、体育教学及科学研究等方面工作

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运动医学与康复学院

图片来自北体大招生网

2004年北京体育大学向教育部成功申报并设立了运动康复与健康专业, 2005年正式开始招生,成为国内首个招收运动康复与健康专业学生的高校。2008年4月,经国家体育总局批准成立运动康复系。2012年更改名称为运动康复专业。2017年运动康复系更名为运动医学与康复学院。

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运动康复专业 (四年制,理学学士)

培养目标:本专业培养系统掌握康复医学和运动科学方向的知识体系以及现代康复诊疗和运动伤害防护等技能熟悉运动规律,能在各级运动队、科研院所、医院、社区、学校、健身机构等部门从事肌肉骨骼损、慢性疾病、神经病损的康复治疗和运动伤害防护等方面工作的高水平应用型专业人才。

培养规格:本专业学生主要学习康复医学和运动科学方面的基本理论和基本知识,接受运动伤害防护和康复技术学方面的基本训练,具备常见病损运动康复和常见运动伤病预防所需的基本能力。

主要课程:临床医学概要、康复评定学、运动康复技术学、运动损伤学、肌肉骨骼康复、慢性疾病运动康复、神经病损康复、理疗学、贴扎术、中医养生康复技术等。

就业方向:各级体育局和体育科研院所、运动队、医院康复科、健康管理机构、各级各类教学单位、运动训练基地。

体能训练学院

图片来自北体大招生网

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北京体育大学于2017年在全国率先向教育部成功申报并设立体能训练本科专业,2018年正式招生,成为国内首个招收体能训练专业本科学生的高校。针对我国体能教练和健身教练匮乏的问题,早在2004年北京体育大学在国内率先成立体能训练方向班,为国家培养了大批体能教练和健身教练。

体能训练专业 (四年制,教育学学士)

培养目标:培养具有体能训练专业的基本理论及技能、良好的科学素养、职业道德、创新精神,能够在各级各类运动队、学校、科研机构、健身机构从事体能指导工作的高水平复合型应用人才。

培养规格:掌握从事体能训练相关工作所需的体育学、教育学学科的基本理论;掌握体能训练的基本知识和基本技能,具备设计体能训练计划的能力;具有体能训练相关的科研能力;熟悉国家有关竞技体育和大众健身领域的相关方针、政策和法规;了解运动训练的理论前沿和发展动态;具有一定的批判思维能力与创新精神。

主要课程:高等数学、医学统计学、运动解剖学、运动生理学、运动生物力学、运动营养学、运动心理学、教育学、运动训练学、体能训练原理、体能训练方法、动作模式与功能训练、体能测试与评估、专项体能训练设计、运动损伤机制及预防。

就业方向:多层次的运动队、学校、体育科研单位和健身机构。

其他招生事宜,

运动人体科学 体能训练 健康 教育学