大学生要树立正确爱情观一、爱情及其本质 （一）爱情的误区 1.爱是相互依赖。爱是两个人之间的身体上或心理上的相互依赖。“我需要你，所以我爱你”，这种爱以牺牲彼此的自由与独立为前提。 2.爱仅仅是一种情感。爱是两个人相互吸引的强烈情感，是性欲，与人的决定、承诺没有关系。性欲爱情论认为爱情的目的就是性的结合和性欲的满足。情感可以不断变化，一种激情容易产生，但也许很快就会消失。 3.爱仅仅是一种特殊的人际关系。爱首先不是同一个特殊的人的关系，而更多的是一种态度，性格上的一种倾向。这种态度决定一个人同整个世界，而不是同爱的唯一“对象”的关系。如果一个人只爱他的对象，而对其他人无动于衷，这种爱就只是自私。 （二）爱情的本质 不同时代的哲学家和社会思想家对爱情有着不同的理解和感受，提出了形形色色的理论和箴言。莫里哀：“爱情是位伟大的导师，教会我们重新做人。”车尔尼雪夫斯基：“爱情的意义就在于帮助对方提高，同时也提高自己。惟有那因为爱而变得思想明澈、身手矫健的人才算爱着。莎士比亚说“爱是最甜蜜的痛苦”。这些爱情的描述，看出爱情因其可以带来深沉的幸福感以及诸多惊心动魄的心理感受而使其成为人类共同追求与认同的一种情感。
马克思主义认为：爱情是人类特有的情感形式，是男女双方基于一定的社会基础和共同生活理想，在交往中形成的彼此倾慕、相互爱悦、渴望对方成为自己终身伴侣的一种强烈、纯真、持久专一的真挚感情。是人类独有的、独特的情感，条件的增多使满足自己条件的人最少，一旦满足，给人带来的欢乐体验是人生中最强烈的，最刻骨铭心的心灵体验，同样受到伤害也是刻骨铭心、永久的心痛，所以爱情是人类的永恒主题。 （三）爱情的特征 1.互爱对等性。爱情是男女双方出于自愿的选择，不能受外来因素和势力的干预，既是爱人者，又是被爱者，任何一方都不能强迫另一方接受自己的爱。因此出于同情、怜悯、报恩等而形成的不平等的两性关系不是爱情，因为爱情是当事人发自内心的自愿形成的关系。这样才能理解地位、年龄、文化、职业存在巨大差异的两性之间保持爱情的现象。 2.纯洁专一和排他性。爱情是两个人的共同世界，不与权势地位相关，是一种给予。否则，这就是一种利益的计算。它所包含的情感与义务，只存在于恋爱者两个人之间，一旦进入恋爱阶段，就不再允许任何一方同时向第三者表达或者接受第三者爱恋的感情。如果朝秦暮楚，就会使他人和自己陷入悲剧之中，陶行知先生说：“爱之酒，甜而苦。
两人喝是甘露，三人喝是酸醋，随便喝，要中毒。”爱情不可分享，爱着的双方相互承担忠贞和信任的责任。 3.强烈持久性。男女双方的真诚相爱，渴望对方成为自己的终身伴侣是一种极为强烈持久的情感关系。不是一时狂热，经得起时空、机遇变迁的考验。汉乐府《上邪》“我欲与君相知，长命无绝衰！山无陵，江水为竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合：乃敢与君绝！” （四）爱的基本要素 1.性爱。两性之爱。性的动机是恋爱的自然力量，异性结合是人的自然属性在爱情上的体现。它区别于人世间的其他感情，使爱情成为特殊的“情爱”。 老舍说“人们要得不着恋爱的自由，一切的自由都是假的，人若没有两性的爱，一切的爱都是虚空。”人具有自然和社会属性。这是人和动物的根本区别。爱情也具有自然基础和社会基础。爱情的自然基础就是人的自然本能。 2.理想。爱情的社会基础是指人的爱情是一种人与人之间的社会关系，表现为对恋人个性心理倾向和个性心理特征的爱，它满足的主要是人的精神生活的需要，也就是情爱。因此，爱情是性爱与情爱二者的相结合的产物，在这两种属性中，自然属性是爱情的前提条件，社会属性是爱情的根本的决定性因素。爱情是建立在男女双方对未来生活的共同追求和向往基础之上的。
理想赋予了爱情深刻的社会内涵。体现了爱情是灵与肉的结合。 3.责任：爱一个人则意味着对他的成长的愿望的积极应答，而不放纵自己的情感好恶。恋人间为对方“忘我”的付出。提升了爱情的境界。当爱情面临疾病的时候要相互怜惜照顾。当爱情面临实际的生活困难的时候要同甘共苦。当爱情面临分离与距离的时候要相互信任和支持，无论怎样你爱了你都要负起责任来。爱情建立在真挚的相互爱慕的、渴望成为对方终身伴侣强烈情感基础上，所以，爱情本质上是要导致婚姻的，不指向婚姻的激情或两性的结合是令人怀疑的；爱情不仅仅是情感的沟通和两情相悦，与一定的社会责任联系在一起。意味着须为对方、家庭、后代着想，甚至意味着某种牺牲。 二、大学生的恋爱 （一）当前大学生的恋爱特点 1.恋爱行为公开化。当前高校虽也不反对谈恋爱,但随着人们观念的变化,大学生谈恋爱已不再顾忌他人的评价,逐渐从“地下”转为公开。 2.恋爱动机目的多样化 单纯寻找真爱的20%,其它非感情因素如“孤独”、“弥补内心空虚”的占60%，5%的选择“积累经验”, 7%的选择“满足好奇心”； 13%的只想玩玩,使当前大学生情感体验复杂化,恋爱心理多样化。 3.婚恋观念开放化。
表现在62%%的同学对婚前性行为持理解和宽容的态度,认为“只要真心相爱,只要双方愿意无须指责”,传统的贞操观在大学生的思想观念中逐渐淡化。恋爱变成为了“练爱”。有30%的同学认为应受谴责。当恋爱的一方提出分手时，46.3%“只要你幸福”，17.3%“无所谓”，23.1%选其他。49%坦然面对。 4.恋爱关系脆弱化。在校大学生谈恋爱一般不考虑经济、地位、职业、家庭等社会性问题,浪漫色彩浓厚,自主性强,约束性差;情感性强,理智性弱。表现为恋爱率高,巩固率低,能发展为缔结婚姻关系的寥寥无几。在恋爱中的同学有72.4%的会考虑他们的未来，10.3%的明确不会，17.3%的要视情况而定。 （二）大学期间怎样对待爱情 怎样把握心中的爱的冲动，懂得爱情和珍惜爱情，这中间体现着一种进步和对人生的理解。爱情的幸福不是唾手可得，需要良好的道德基础，需要长期的精心培育。爱情是强烈的感情体验，是强大的心理愉悦，可能成为学习生活的有力动力，处理不当也有可能成为影响学习生活的因素。爱情可能成为双刃剑，爱情之火也会烧毁人生 1.误读爱情---误把友谊当爱情。异性之间交往，准确区分友谊与爱情，避免很多不必要的麻烦.女孩子面对男孩的种种追求，应理智对待，不要被那些甜言蜜语所迷惑，不要以为自己对别人付出实实在在沉甸甸的爱，就一定会得到应有的回报，要深入地了解对方，不能因盲目地追求被爱的感觉而落入不良分子的陷阱。
女孩应引导男孩把更多的精力和心思放在学习和上，勤勤恳恳地做好本职工作，为体现自身价值而努力。同样男孩也要理智地面对美丽圣洁的姑娘，千万不可稀里糊涂地去追求对方，更不能以貌取人。要以事业为重，要有大志，干出一番事业来，让自己先稳定下来，能够为对方的爱负责任才是对她最好的回报。 2.爱情错位---不能错置爱情的地位。有位哲人说过:爱情只是人生大树上的一根枝桠,它不是人生的全部.”把爱当成是人生的唯一，没有你我就不能活这样的态度后果严重甚至生命危险。不能错置爱情的地位，“有爱情的生活是幸福的,为爱情的生活是危险的.”还要正确对待失恋：“天涯何处无方草”， 要懂得等待和放弃，爱情是美好的，理解、体验、追求爱情是一种很重要的人生内容和重要的能力，故不必刻意逃避。 3.爱情片面---不能片面的、功利化的对待恋爱。有人奉行“学得好不如嫁得好”,贪图享乐而成为”金丝鸟”是得不到真正的爱情的。 4.爱情失范---不能只看重过程而不顾后果。把爱情当成游戏,“不在乎天长地久,只在乎曾经拥有”,伤害双方.不慎重的脚踏两只或多只船绝对要翻船。我们要抱着认真负责的态度，才能过得更幸福、更快乐。 5.正确处理恋爱和学习、集体、关爱他人和社会的关系。
爱一个人就要为她未来的幸福生活负责。当爱上一个人的时候，就像飞蛾扑火似地燃烧着自己，被感情的或真或假蒙蔽着双眼，被异性的美貌与气质所吸引，为对方的才华而倾倒，甚至弄得茶饭不思，陷入那情感的漩涡。这时若处理不好，便可能从此消沉堕落下去，不但会影响到现在的学习，而且还拉开了与其他同学朋友之间的距离，甚至会影响到一个人的前途。有人说，大学生的爱情，就像嘴里含着一颗糖，很甜，但却得忍着牙疼。 人是一个感情很复杂的动物，对待事情，往往在失去了才懂得没有好好珍惜，而生活的真理是：天下永远没有后悔药！所以，大学生慎倘爱河。1
