湖南关于美术音乐信息课目中学水平考试的说明
新浪教育2018.04.2610:39
24日，省教育厅公布四川省普通中学学业水平合格性考试信息技术、音乐、美术学科考试说明（适用于2017级中学中学生）。
本考试说明将作为命题的根据。
背景介绍
2017年夏季入学的初一新生开始推行学业水平合格性考试。
为做好首次信息技术、音乐、美术学科学业水平合格性考试有关工作，省教育厅组织专家编撰了适用于我省2017级中学中学生的普通中学学业水平合格性考试信息技术、音乐、美术学科考试说明，并给以公布。
信息技术学科
考试目标与要求
中学信息技术学科学业水平合格性考试应坚持中学信息技术课程的基本理念，指出教育立意、能力立意，重视对中学生基础知识、基本技能的考查，以及运用信息技术解决实际问题的能力，主要包括理解、运用、观察、比较、分析、评价等能力。
根据教学内容（考点），采用丰富、直观的感性材料（如例子、图像、数据等），考查中学生在信息的获取、加工、管理、表达与交流的过程中，所彰显出对信息的鉴别、应用和迁移的能力。
考试内容
（一）信息技术基础模块
“信息技术基础”模块是中学信息技术课程的选修模块，也是作为普通中学学习内容与义务阶段学习内容相衔接的信息技术学科教学的基础模块，是培养中学生信息素质的基础，是学习后续模块的前提。通过本模块的学习，中学生应当把握信息的获取、加工、管理、表达、传递与评价的基本方法。
软件环境：MicrosoftOffice2003。
（二）算法与程序设计模块
“算法与程序设计”模块是中学信息技术课程的必修模块，以问题解决与程序设计为主线，阐明借助计算机编程解决问题的过程。通过本模块的学习，使中学生体验算法思想与技巧，了解算法和程序设计在解决问题过程中的地位和作用。能从简单问题出发，设计算法，并能初步使用一种程序设计语言编制程序、实现算法、解决问题。
软件环境：VB6.0。
（三）多媒体技术应用模块
“多媒体技术应用”模块是中学信息技术课程的必修模块，它与信息技术基础模块内容相衔接。通过本模块的学习，让中学生体验计算机多媒体的多彩世界，提升计算机的应用水平，培养中学生信息技术素质。
软件环境：PhotoshopCS，Premiere6.0，FlashMX，CoolEdit。
（四）网路技术应用模块
“网络技术应用”模块是中学信息技术课程的必修模块，介绍计算机网路的基本功能、因特网的主要应用和网页制做基础。通过本模块的学习，使中学生了解计算机网路基础知识，把握计算机网路的基本操作方式，把握网页设计、制作、评价的通常技巧，体验网路技术给人们生活、学习带来的变化。
软件环境：FrontPage2003或Dreamweaver，文件上传下载工具。
（五）数据管理技术模块
“数据管理技术”模块是中学信息技术课程的必修模块，它与选修模块的内容相衔接，通过本模块的学习，中学生应把握与数据管理有关的基本知识，了解数据库设计的通常方式，初步学会使用数据管理技术管理信息，处理日常学习和生活中的实际问题，体验并认识数据管理技术对人类社会生活的重要影响。
软件环境：Access2003。
考试方式
采用上机考试的方式，总分值为100分，考试时间为70分钟。
试题结构
（一）试题结构
试卷共分为两大类型：第一部份为单项选择题，共40题，每题1分高一信息技术操作题，满分为40分；第二部份为操作题，共6题，满分为60分。
考题内容由选修模块和必修模块（考生在四个必修模块之中任选其中一个）这两部份组成，各占50%左右的分值。
（二）考题难易比列
全卷难度值约为0.80。
音乐学科
考试目标与要求
按照中学音乐课程的基本理念与目标，从情感心态价值观及音乐学科知识与技能的角度对中学生音乐鉴赏能力、表现能力和创造能力等方面进行考查。考查内容分为以下三个层次：
1。欣赏与认知。晓得不同时期、不同民族、不同体裁和不同风格的音乐作品及音乐表现手段，辨识重要代表人物。通过倾听等方法，区分音乐的作品名称、表现题材、体裁方式、风格流派等内容。
2。了解与理解。了解音乐的历史与发展及社会功能，理解音乐要素在音乐表现中的作用。
3。把握与运用。要求中学生把握必要的基础知识和基本技能，运用所学知识和技能，识别并描述音乐的时代风格、地域风格和民族风格、评价音乐、表现音乐。
考试内容
我省中学音乐学业水平（合格性）考试按照国家课程标准“优先开办有利于面向全体中学生的基础性模块——‘音乐鉴赏’”的要求，结合我省音乐教育的实际情况，确定中学音乐学科学业水平考试以“音乐鉴赏”模块为必考内容。
为培养中学生个性特长，在歌唱、演奏、创作、音乐与街舞、音乐与戏曲演出模块中由中学生依据自身特长或喜好任选其三作为选考内容。依据音乐学科特征，本考试采用面试和实践测试两种形式进行考查，具体考查方法参照以下表格：
考试方式
1。考试方式：面试（闭卷）、实践测试，具体组织施行见《福建省普通中学学业水平考试施行办法（试行）》（闽教基〔2016〕53号）文件。
2。测试分值与时间：
面试与实践测试总分值为100分。
面试试题满分100分，占总分的70%，考试时长为60分钟；
实践测试满分100分，占总分的30%，考试时长在5分钟内。
试题结构
1。试题结构
面试试题结构包括选择题和非选择题。其中选择题不多于20题，约占60%；非选择题约占40%。试题中“听辨与赏析”内容不多于面试试题总分值的50%，题型为音高选择题与倾听赏析题。
实践测试内容为艺术特长现场展示。
2。难度值
面试与实践测试的测试难度值均为0.85左右。
美术学科
考试目标要求
美术学科学业水平考试，要求测试知识与能力、过程与方式、情感心态与价值观三维目标。以上测试目标不可分割、相互交融和互相渗透，力求两者兼具，综合彰显“图像识读、美术表现、审美判定、创意实践、文化理解”美术学科核心素质。以综合测试的方式，测试中学生对美术识记、理解、应用、创造等能力。
（一）知识与能力
识记：美术基本常识、代表性的美术家、代表性的美术作品，中外美术的主要流派、美术鉴赏的基本技巧。
理解：美术的表现方式和组织原理、美术作品的方式美感和文化内涵、美术与社会生活之间的联系的认知。
应用：能恰当使用美术语言剖析、解释、欣赏、鉴别、评述美术作品及美术现象；能运用所学习的相关知识与技巧进行美术实践活动。
创造：运用观察、想象、直觉和多种思维方式以及美术的方式进行艺术创作活动，抒发思想和情感。
能依据考题提供的图形、文字和考试要求，获取有效信息，归纳、比较和概括美术知识；能按照题意，鉴赏中外精典美术作品。
（二）过程与技巧
把握美术学习的基本技巧。包括初步运用美术鉴赏的基本观点和技巧；运用不同模块要求的技能抒发思想，懂得创作和表现的基本技巧；从不同的角度提出问题，解决问题的技巧等。
（三）情感心态与价值观
指出小学生对美术文化的学习，在帮助中学生产生视觉文化意识的同时，涵养人文精神，培养承继祖国优秀传统文化，尊重世界多元文化的情感和心态。
美术学科学业水平考试能力测试分为识记、理解、应用和创造四个能力层次。“知道、列举、简述”等测试目标高一信息技术操作题，属于识记层次要求；“理解、解释、说明”等测试目标，属于理解层次要求；“分析、探讨、评述”等测试目标，属于应用层次要求；“设计、表现、制作”等测试目标，属于创作层次要求。
考试范围
依照《普通中学美术课程标准（实验）》（下称课标）中“1+2”模块的选择策略，即考查必选模块和必修模块中的任意两个。命题范围以课标为根据，结合我省中学美术教学的实际情况拟定。
1。《美术鉴赏》模块为必考内容。
2。《绘画》《雕塑》《设计》《工艺》《书法》《篆刻》《摄影/摄像》《电脑书法/笔记本设计》模块为选考内容，选择其中2个模块考查。
考试方式
考试分为纸笔测试（闭卷）和技能测试两部份。具体组织施行见《福建省普通中学学业水平考试施行办法（试行）》（闽教基〔2016〕53号）文件。
（一）纸笔测试
1。纸笔测试方法：闭卷。
2。面试考试时间：60分钟。
（二）技能测试
1。技能测试方法：在必修模块中，选取其中两个模块命题并组织考试。
2。技能考试时间：原则上不得多于30分钟。
（三）成绩评定
1。纸笔测试试题分值：100分，占总成绩的60%。
2。技能测试分值：100分，占总成绩的40%（每位模块占20%）。
3。评定等级：合格、不合格。
试题结构
1。面试题型结构：试题包括选择题和非选择题，非选择题为简答题、技能创作题、综合应用题等。选择题占60%左右，每小题2分，共30小题。非选择题占40%左右，共4题。
2。面试内容比列：美术鉴赏和美术基础知识约占60%，技能理论占20%左右，创作表现占20%左右。
3。面试试卷难度：0.80左右。
