关于中学生痴迷网路的调查报告
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关于中学生痴迷网路的调查报告1
互联网的快速发展给人类生活的各个领域形成越来越重要的影响。在早已进入信息化社会的明天，“上网”已经成为了一种潮流，而在庞大的网民群体中，青少年占了很大的比列，并且还在逐渐增多。据调查，目前网民中18～35岁的青年占85.8%，18岁以下的占2.4%。面对不可抵挡的中学生上网风潮，如何对其进行正确引导，已经成为当前校区、教师、家长共同关注的重要问题。互联网路带给我们巨大的影响，其对中学生的影响有积极的方面，也有其悲观的、负面的。但是，互联网路虽然代表了现今世界科技发展的最高水平，我们没有理由因噎废食，我们应该充分发挥它的积极作用，采取相应的举措，引导中学生健康地成长，以使中学生适应信息时代的发展、与时俱进。
网络为人类带来无限生机和动力，展示出一方美好的乐园。人们对其的喜爱程度，从每年倍增的上网人数可见一斑。究其原因，主要是因为网路与中学生的个性相适应。上网有瘾，这已经成定论，正所谓“衣带渐宽终不悔，为网消得人憔悴”。那么，网络的神奇力量到底是哪些？它对中学生的影响究竟如何？我们怎么采取举措克服其不利的影响呢？
一、网络对中学生的正面影响
1．有利于中学生非线性思维方法的产生
线性思维方法指出事物的先后顺序，对事物的认识从头到尾都遵守单一的次序。而在网路中大量使用的超文本阅读方法是以网状方式来构建和处理信息的。它是一种跳跃式的、综合的非线性思维方法。从非线性的角度出发，思考问题的同时必须考虑它与周围事物的种种联系，并透过这些网状的联系来寻求解决问题的技巧。这种思维方法改变了传统线性思维所固有的较自私、死板的弊病，有利于培养中学生的发散性思维、拓展中学生的思路，有利于帮助她们正确地看待周围的人和事，树立科学的人生观和世界观。对网路的使用同时又可以培养中学生以一种系统的眼光看待问题和积极借助现代化工具去剖析问题、解决问题的思维意识，而这恰恰是信息时代所必需的。
2．中学生的创造能力得到了发展
随着国外几大互联网的崛起，年轻的网路创建者们成为了中学生的榜样。网络创业的神话、网络平等的故事激励着大量朝气蓬勃的`年轻人。知识与创造力的重要性已越来越深地扎根于广大中学生的心里。网络上的信息非常丰富，而且更新速率十分快。青少年在这些浩如烟海的信息面前，不再看重“博闻强记”，计算机和网路就是她们的记忆。他们面临最重要的任务不是获取已知，而是以高度的想象力去创造和运用新知识。网络使中学生的观念发生了革命性的改革，无论是在创新观念、锻炼创新思维、培养创新能力、实现创新内容等方面都得到了极大的提升，他们的智力得到了升华。
3．满足了中学生交流、沟通和理解的须要
网络高效、快速、方便、独特的交流形式与当代中学生偏于好奇、乐于幻想、追求独立的要求相吻合。因此，网络一出现，便注定与中学生紧紧联系在一起。网络促使中学生和世界息息相通，使得她们在有限的学习、工作的重压之外获得了更广泛的空间。当全世界斑斓多彩的信息资源集结在中学生的面前，他们的视野、心胸会与往年完全不同。
二、网络对中学生的负面影响
网络在为人类进步提供了历史机遇的同时，也为社会引起了一些负面影响。特别是对正在成长发育的中学生而言，这些影响愈发严重。
1．在认知方面
大量的网上信息往往促使中学生应接不暇。他们注意力常常随着信息的不断变化而转移，集中注意的时间太紧。加之网路诱导她们用“看”的思维方法来认知世界，而敌视“想”，因而对培养中学生良好的思维方法会有一定的影响。使之思维有广度而欠缺深度，想象过分虚幻与生活背离。
2．在人格方面
五彩缤纷的网路信息无时空感和压抑感，容易使人形成亲密感。而这些力量是其它任何事物都难以具备的。特别是现今的中学生物质生活富裕，希望突显自我。他们极富好奇心和冒险精神，但自我监控能力又不强。在学习、工作的重压之下，为了排遣、为了实现自身的价值，互联网成为其迷醉的场所，有的常常是在不知不觉中沉迷其中而欲罢不能，造成心理错位或行动失调。
3．对身体健康的影响
有报导强调，由于计算机作业面高度欠佳，显示器的高度、角度不合理及欠缺合理的支撑，加之不合格或不合理的网路用具参杂市场，对中学生的身体健康构成了害处。同时，长时间面对计算机屏幕，导致中学生生理机能失调、内分泌紊乱、神经系统正常节律被破坏等等。据有关专家介绍，长时间坐在计算机前的中学生中，30%患有缺铁性贫血、近视，脊椎及身体其它部位的疾病也显著偏低。
4．民族意识的弱化
互联网的使用跨越了时空的界限，增强了中学生地球村居民的意识，有利于她们在日渐“一体化”的世界中生存。另一方面，与这些“一体化”意识相随的却是种族意识的弱化、民族认同感减慢、民族身分逐渐模糊，特别是网上美国的信息抢占了绝大部分，它们的观点和世界观会对中学生世界观的产生形成潜移默化的影响。
面对网路带来的负面影响，我们绝不能“因噎废食”，更不能坐等局势的自然发展，而必须通过各类手段和技巧，尽可能地将不利影响降到最低。毋庸指责，这是一项常年复杂的系统工程，需要全社会各个层面的不懈努力和共同协作。为此，要坚持宏观导向和微观监管并举、宣传教育和技术监控并举、德治和法制并举、网上交流与网下社会实践并举，标本兼治，综合治理。
互联网对中学生的不良影响应当造成全社会关注和注重，为此在正面充分发挥互联网优势的同时要把互联网的负面影响控制在最低水平，普及互联网教育，尤其是在中学普及是当务之急。
一、是构建校园网，在网上实现同步教学、答疑解析，并且配合网下的定期面授。
二、是构建中学生自己的网站。通过构建自己的网站，不仅为中学生提供学习、交流和娱乐的空间，而且还对她们实践所学的知识提供机会。
关于中学生痴迷网路的调查报告2
调查时间：20xx年
调查地点：网络调查
调查内容：网络小说对中学生的影响。
调查对象：中国网民。
网络小说是以网路为平台发布的小说，更新速率快、风格自由，受到不少人青睐。但因为网络小说写作门槛低，一些写手为了保证阅读量，往往冒雨赶稿，这 也造成部份网络小说情节和语言经不起推敲，甚至用暴 力、色 情为噱头吸引读者。
由于网络小说的读者多是中学生，这也引起了人们对于网络小说对中学生影响的忧虑。近日，中国青年报社会调查中心通过新浪网和民意中国网进行的一项调查显示，88.8%的受访者阅读过网络小说。但只有20.0%的人认为当下网络小说的整体质量好，30.7%的人坦承整体质量差。
56.7%的人表示网络小说受热捧缘由在于阅读门槛低，不用过多思索
调查显示，88.8%的受访者表示曾阅读过网络小说，其中23.6%的人常常阅读。
在受访者看来，网络小说受热捧的缘由，首先是阅读门槛低，不用过多思索(56.7%)，其次是作者想象力丰富(53.3%)，第三是可以随时随地阅读(52.9%)。
福建某地产信息网站新闻主管叶仁忠在上学院时，曾有一段时间很喜欢读网络小说。最夸张的`时侯，除了喝水午睡，其他时间都在读后来发 现，网络小说故事情节和人物设定常常大同小异，有新意的很少。作者水平参差不齐，故事脉络也常常驴唇不对马嘴。读完以后觉得非常空虚。
辽宁某中学数学老师李元栋说，自己在上小学时，很喜欢读台湾新派武侠代表人物风歌写的《昆仑》。作者旁征博引，涉及天文地理、机关算数等 各种知识，很有魅力。受这部小说感染，我既想当画家写出世界，又想遍识数学物理知识去改变世界，总之对好多原先不感兴趣的领域都有了热情。虽然青春梦短， 我最终当了老师，但《昆仑》对我的影响却很深远。
现在我的中学生也常拿着手机看小说，但我发觉现今好多小说情节诡异，宣扬暴力、色情。粗制滥造的小说会给中学生带来负面影响，把她们的语言习惯和价值观引入邪路。 李元栋说。
只有35.4%的人觉得网络小说能给人带来正面影响
调查中，30.7%的受访者坦承当下网络小说整体质量差。48.2%的人觉得通常。认为质量好的仅为20.0%。
36.9%的人觉得网络小说不能给人带来正面影响。35.4%的人觉得能带来正面影响。27.7%的人表示不好说。
对于受访者来说，打发时间(71.4%)、释放压力(50.3%)和丰富想象力(33.0%)是阅读网络小说的主要意义。
从调查结果能够看出，网络小说的最大意义就是打发时间，就和速食乳品一样，并没有哪些营养。广东梅州的李江坦承，网络小说并非全都不好，但好作品较少，判断标准就是时间。能在一年以上时间里得到大多数读者的肯定，才有阅读的必要。
知名出版人、磨铁图书产品总监布狄觉得，网络小说的最主要特征就是接地气，包括题材的互动性和内容的易传播性等。从语言到取材都很贴 近生活，这是网络小说遭到热捧的主要诱因。
其实像初期的《第一次亲昵接触》等精典作品，都是积极向下、很有文学性的好小说。后来之所以良莠不齐，既始于网 络文学的爆发性繁荣，基数变大，也因为网站和出版商缺少正确规范和引导，为了利益一味随大流，使得好多劣质作品参杂市场。
71.6%的人担心过度阅读网络小说会身陷不实际的幻想中
现在网络小说的读者还是以学生、大学生为主，其中中学生超过了半数。他们心智仍未完全成熟，不可证实一些作品对她们形成了好多不好的影 响。布狄坦言，要规范这个市场，首先，文学网站要承当责任，在筛选、推荐作品时除了要关注话题疗效，更要考量文学性和价值观;其次，作为出版商，在发 掘有才气的作者时，应以出版出书和市场认可剌激网络写手，帮助其完成从业余到职业的转变，这种转变会对作品的连贯性和思想性提出更高要求。
关于中学生痴迷网路的调查报告3
1、大部分中学生喜欢上网。
2、青少年上网的目的：
（1）青少年上网，查阅自己爱好的信息或玩游戏者较多，其次是聊天、娱乐、收发短信、下载音像资料或图片，再是查阅资料，做网页，浏览新闻等等。
（2）大部分女孩上网是为了玩游戏，多半女孩是为了聊天。
3、比较热门的网站：
搜狐、新浪、土豆、优酷等。
4、青少年上网时间：
大部分中学生上网是在节假日，还有一部分是在放学后和朋友一起上网。
5、青少年上网途径：
大部分中学生在家上网，其次是去网咖或则说朋友同学家上网。
6、是否支持中学生上网：
支持者居多，反对者较少，大部分支持者的前提“要正确对待，有限制地上网”。但好多中学生的父母反对或控制女儿上网。其反对缘由大多是“上网耽搁学习”及“上网容易受不良信息影响”。
7、网络对中学生的益处：
（1）可以宽广视野，扩大知识面；
（2）因特网信息量大，信息交流速度快，青少年可以依据学习的须要，快速的查阅相关信息，并能及时了解世界新闻信息、科技动态，不受时空限制，这给中学生的生活、学习带来了很大的便利；
（3）由于网路的虚拟性，青少年在网上与其他人攀谈时，不受时空限制，方便的与其他人交流想法、心得，可以把平常不易于说的话说下来；
（4）可以促使中学生的学业。在网上查阅信息，非常便捷，学生可以按照学习的须要，找到合适的学习资料，甚至是合适的老师。
8、网络对中学生的益处。
（1）容易上瘾：许多中学生沉溺于网络游戏，聊天室，影响中学生的健康成长。
（2）容易受网上不良信息影响：许多网站的页面甚至主页上，都有一些不健康的内容，青少年很容易受它们的影响。有一些中学生受网上暴力内容的影响，甚至走上了犯罪的公路。
（3）容易荒废学业：许多中学生自控能力不强，上网常常着了迷，晚上常常拖得很晚，不但影响了这三天的写作业和备考，还影响到第二天学习。
（4）网上交友问题：许多中学生在网上都有网友，而网路虽然是一个虚拟世界，网上许多人说的都是假话，很容易使中学生撒谎，受骗，甚至在那些人的“引导”下误入歧途。
9、网络对中学生心理的影响
（1）许多网络游戏都富含暴力的内容，很多中学生上网就是为了游戏，经常接触这种游戏，就有可能使一些中学生掺入惊悚、暴力、以强凌弱等等不好的思想，给中学生的心理导致了较大的害处。
（2）在调查中发觉，聊天室中，许多人几乎句句不离粗口，而且常常谈论一些不良的内容。许多中学生常年沉溺于聊天室，不可能不受其影响。
（3）在网上，一切事物都是虚拟的，一些中学生常年沉溺于网路的虚纪世界里，有的人还会渐渐产生自卑、沉默、不擅于和沟通等性格。
分析：
由调查可以看出
1、青少年上网主要还是处于好奇心和玩儿。
2、青少年因为上网而出现的问题主要有两方面：一是影响学习，二是受不良信息的影响。但是调查表明，受到网路影响的中学生并不多。绝大部分中学生上网还是十分正经的。
3、一些中学生痴迷网咖的缘由：
（1）假期缺乏能使中学生感兴趣的活动。
（2）缺少可以供青少年们娱乐、活动，放松的有益免费场所。许多中学生的学习压力大，因此在节假日都很想去外边放松一下。现在缺乏适宜中学生活动的场所。而科技馆等场所，虽然比较好，但套票贵但是展品也甚少更新，青少年不可能常去。所以，青少年就去网咖放松娱乐。
（3）对非法网咖的严打力度不够；
针对问题的.解决方式：
1、青少年要自己强化自控能力，上网避开浏览不良信息，并要少玩游戏，安排好上网时间，不要太长，合理地控制好上网时间。
2、老师和父母应引导中学生上网，不能盲目的“堵网”，还应当通过各类培训教育，积极引导中学生主动接触了解并使用网路，并通过教育提升中学生的素养，重点培养她们的判辨是非的能力，增强道德判定能力，使中学生能手动远离网上的不良信息，并能熟练的使用网路来为自己服务。
3、应多多完善一些针对中学生的网站。
新建的网站不应当是说教式的，而应当是十分有趣味，能吸引中学生并能使中学生在“玩”中学到知识，受到教育。应该调查中学生更喜欢什么样的网站，更喜欢哪些内容的网站，并将这种有益的内容加到那些针对中学生的网站中，使它们能真正的紧贴中学生，把她们从网络游戏、聊天室中吸引过来。
可以在这种网站中加入一些峰会，是中学生能在其中畅所欲言，发表对网站、对老师、家长、学校的想法和建议，倾诉自己的看法和困惑，这样才能够用许多中学生都喜欢的方法，不但使中学生远离不良网站，还能更实际的解决她们的心理问题，改进老师、家长的教育方法，改进网站的内容疗效。这样做常常是事半功倍的。
4、应该努力监督网路中网站的内容，净化网上环境，如果发觉对中学生思想行为有欺骗作用的网站，应该把它们根除这样能够从根本上解决问题。
5、针对网咖的问题，应该强化对非法网咖的监管力度，一发觉非法的网咖，就要坚决清理。可以发动中学生“举报”非法网咖，给监察网咖提供便利。
还有，青少年也要自觉遵循《全国青少年网络文明公约》，使自己成为一位文明公民。
关于中学生痴迷网路的调查报告4
昨日，千龙网联合首都互联网协会发布《青少年网路安全与新媒介素养》调查报告。数据显示，57.8%的学生使用陌陌沟通，微信成为学生最主要的聊天工具。但晒相片、网购、扫二维码等习惯，在不经意间导致的安全隐私问题却被中学生们所忽略。同时，还有四分之一的学生选择在陌陌中屏蔽父母及老师。
昨天上午，北京市徐悲鸿中学的一间课室内座无虚席，在专家的引导下，60名师生和父母以新媒介素质为话题，展开热烈的讨论。
《青少年网络安全与新媒介素养》调查报告数据显示，有57.8%的学生选择陌陌作为与同学沟通的媒介，微信早已成为她们最常用的新媒体交流工具。有4 %的受访者会把网上没见过面的陌生人加入自己的朋友圈，59.4%的受访者会在朋友圈里晒自己、家人或同学相片，即近六成受访者会在网上将自己、家人或同学的相片公开，透露了个人隐私。同时，还有四分之一的学生选择在陌陌中屏蔽父母及老师，23.5%的人的理由是不想听妈妈絮叨。另外，中学生陌陌中，个人头像的真实程度接近50%，姓名的真实程度超出50%，46%的人会显示个人位置，有四成多的学生没有设置好友添加验证权限，个人隐私遭到恐吓。
对于陌陌内容的真实性，高达69.6%的学生觉得微博、微信同学圈里所有信息来源中，大部分是可靠的。正确识别虚假与真实的'信息、提高学生安全上网意识，显得至关重要。
此外，扫二维码更是好多中学生的随手习惯，还有37. %的中学生使用过微信支付进行消费。
针对中学生普遍存在的问题，报告提出了具体的建议，比如建议学生在使用微信朋友圈时严禁陌生人查看相片，小心微博相册、签到、足迹等，学会朋友圈相片、地理定位、评论功能等权限设置，合理选择软件安全控件，提高自己的操作技能和安全风险防范意识。同时，学校应通过专业化、规范化的教育使学生不断提高自控和自护能力。家长应对儿子进行安全上网的引导，让儿子能快速辨识网路不安全诱因。
关于中学生痴迷网路的调查报告5
一、调查背景
互联网的快速发展给人类生活的各个领域形成越来越重要的影响。在早已进入信息化社会的明天，“上网”已经成为了一种潮流，而在庞大的网民群体中，中学生占了很大的比列，并且还在逐渐增多。据调查，目前网民中18～35岁的青年占85.8%，18岁以下的占2.4%。面对不可抵挡的学生上网风潮，如何对其进行正确引导，已经成为当前校区、教师、家长共同关注的重要问题。互联网路带给我们巨大的影响，其对学生的影响有积极的方面，也有其悲观的、负面的。
但是，互联网路虽然代表了现今世界科技发展的最高水平，我们没有理由因噎废食，我们应该充分发挥它的积极作用，采取相应的举措，引导中学生健康地成长，以使学生适应信息时代的发展、与时俱进。
网络为人类带来无限生机和动力，展示出一方美好的乐园。人们对其的喜爱程度，从每年倍增的上网人数可见一斑。究其原因，主要是因为网路与学生的个性相适应。上网有瘾，这已经成定论，正所谓“衣带渐宽终不悔，为网消得人憔悴”。那么，网络的神奇力量到底是哪些？它对学生的影响究竟如何？我们怎么采取举措克服其不利的影响呢？
二、调查打算
调查方式：本次调查以问卷调查为主，以领取调查问卷方式进行调查，一共一百份，回收有效问卷97份。此外，为了进一步摸透学生的上网动机及其所受影响，我还重点与5名朋友进行了座谈。
调查对象：信宜市兴盛中学、恩平市华侨中学的初、高的`在校生。
三、调查结果剖析
问卷剖析：
1、如果你上网，你的目的是哪些？（多选）
由此可见学生接触网路的最重要目的就是交友聊天，其次就是为了娱乐听音乐、看影片而上网。
2、有些中学生因上网而使学业退步。你觉得主要诱因是哪些？
他们也承认上网是一件很浪费时间的事情，而且会由于浪费时间和网路中不良信息的影响而使学业退步。
3、你通常每周上网多少次？
根据调查结果显示，大部分中学生都上网并且大部分是每晚都上网，因为现今的大多数中学生都有手机，所以可以每晚上网。
4、你觉得上网对视力带来哪些影响？
现在中学生的视力不良情况越来越严重，这与她们上网面对笔记本屏幕与手机屏幕有很大的关系，特别是长时间上网的中学生，则易导致高度近视。 另外，我在与中学生交流时，他们都认识到网路可以及时获取大量有用信息，开阔大学生视野。这是毋庸置疑的，但是不容忽略的是，虚拟性与多样化的网路带来的“网络诈骗”等网路害处也普遍存在，这对于正常的生活无疑是非常不利的。
四、结果显示现况
通过对以上数据的描述剖析我们不难发觉，当前青少年对网路的认识与借助情况存在着一些问题：
1、中学生上网主要还是由于虚拟网路的交友与娱乐。
网络可以即时传送文字、声音、图像，为学生人际相处提供多媒体化、互动性的立体途径。网上收发电子邮件便捷、快捷， QQ新奇、及时，聊天室轻松愉快，BBS的讨论自由、广泛，中学生通过这种途径可以与许多互不相恋的人攀谈、来往，互相帮助，互相诉说。
但是，这种社会化只是一种虚拟的社会化，人与人之间的相处存在机器的阻隔，是一种“人――机――符号――符号――机――人”形式的相处。这种方式的相处消除了互动双方的众多社会属性，带有“去社会化”的特点，与真实社会情景中的社会化相去甚远。而且，网络上的青年相处范围大多只限于青年与青年之间的叔伯相处，中学生与父母、亲戚朋友、老师等之间的社会互动较少，代际间的学习、互动显著不足。这一点从我们的调查中可以见到，70%学生上网的主要目的是还是聊天。
2、中学生因为上网而出现的问题主要有两方面：
一是影响了学习。因此怎样正确引导学生正确上网，是父母和中学都应当关注的问题。上网严重影响学生的学习。对于学习与网路的关系处理，只有少数中学生有较好的自制力，能够把握住适度原则，多数同事因网路缘由而造成学习成绩不同程度的增长。
二是遭到网上不良信息的影响。网上存在许多不良信息，这是不争的事实，对于网上不良信息，国家和社会坚决严打虽说是重要的，但学生更应当提升过滤有害信息的能力，这样就能尽可能地避开在网上学到有害的东西。这才是治根本的办法。
3、中学生上网形成的负面影响突出，网络成瘾、网络自我迷失、网络孤单等现象显著，导致自身出现生理与心理出现问题，引起社会问题的频繁发生。而对涉及自身学习、生活譬如教育、文化、学术等方面的知识关注度不高，网络丧失了它本身的价值。
4、网络害处时刻恐吓着学生的正常生活。绝大多数朋友对网路害处有着一定的认识，但是在现实生活中青少年被骗的情况仍不在少数，上当受骗的风波频繁发生，广大学生尚没有产生正确的是非判定能力。
五、建议与对策
1、中学生自身要遵循网路道德规范，养成上网的良好习惯。
中学生不要沉溺于网上聊天、游戏等虚拟世界，不浏览、制作、转播不健康信息，不使用恐吓、谩骂语言聊天，不轻易和不曾相恋的网友约会，尽量看一些和自己的日常学习生活有益的东西但是一定要注意保持自制力；在上网之前，最好能拟个小计划，把要做的事情先写出来，一件一件的去做。中学生要在中学和父母的教育下，在感性与理智认识相结合学校会五 个拒绝：
一是拒绝不健康心理的产生；
二是拒绝网路侵犯；
三是拒绝不良嗜好、不良行为；四是拒绝黄、暴力的残害；五是拒绝步入未成年人不应当步入的网咖。
总之，中学生要自觉遵循互联网道德规范，自觉抨击不良网路信息的侵蚀。
2、家长要积极主动关心小孩，正确引导上网。
作为父母一定要关心自己儿子的学习和生活情况，避免中学生在不被父亲晓得的情况下擅自去网咖上网。另外部份学生常常在屋内使用互联网，家长应当对网路有一定的认识，要正确引导儿子上网的目的，同时也要关心女儿究竟看些哪些，学到了哪些，并且要和儿子一起学习、交流、成长。心理咨询实践表明，许多家庭教育失败的缘由，就是父母对小孩之间缺少有效的沟通。
家长与儿子上网，可以提供两代人相处阐述的话题，共同上网，查找信息、评论是非这就是一个施行家庭教育的好机会。家长要有超前意识，不断学习，提高自己各方面的修养和能力，争取成为自己孙辈最敬佩的人。加强对儿子上网监管，更是每位父母责无旁贷的事情，严格控制女儿的上网内容、上网时间，只有这样，才能充分发挥网路作用，既利用网路帮助学生成才，又去除它的负面影响。同时母亲应当加强对女儿的网路安全教育，加强与中学的信息沟通，避免小孩在家或在网咖登录不良网站，以免遭到网路侵犯或引起违规犯罪。
3、建立完善网路分级管理体制。
分级制度对于网路游戏的管理非常必要，可分为普级、12岁以上、15岁以上和18岁以上四级。那个年龄段的购买者订购适用于那个年纪人群的软件。通过网路分级管理，根据不同的受众对象，赋予网路经营者不同的经营权限，从而加大对网路的监管。如果受众是中学生群体，网络经营者就不能经营富含情色、暴力内容的软件和网路资源。
4、加强对网路信息的监控与管理，提高学生对信息的甄别能力。
加强对网路信息的监控与管理。建立有关的监控机制，通过技术、行政、法律等手段，控制信息源头，以达到正本清源的目的。特别是有关技术部门，应承担起保护中学生的重大职责，及早研发出能有效“过滤”有害信息的软件，为学生输送健康、科学的信息。提高中学生对信息的判定能力。要强化中学生的思想政治教育，增强政治敏感力和分辨力，加强对中学生进行科学的世界观、人生观、价值观和道德观教育，培养她们完善的人格和高尚的道德情操。
5、引导学生注重现实交际，让她们在现实中体味快乐。
校与家庭应积极为学生创造现实人际相处的环境和条件。在不影响正常教学的情况下，多组织举办一些课外活动，让中学生在活动中感受合作和相处的快乐，从而引导中学生发展朋友间的友好合作关系，形成在学习上互相帮助，生活中相互关心的良好同事关系。家庭也应当为孙辈提供正常健康交际的平台，并给与孙辈更多的理解和关心，要让她们在学习和生活中感受到老师、家长和朋友的关怀。
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