制作小船2科学小实验活动内容的可行性及成功的原因1活动内容的选择注重培养学生运用综合的知识能力解决实际问题在活动中综合运用了物理数学几何美术和手工制作等多方面的知识和能力2活动内容的选择具有一定的科技含量把研究试验制作有机结合起来有助于培养学生的科技意识科学方法和科学的探究精神3活动过程设计领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计突出以学生为主体的教学过程启发学生自主学习主动探究充分发挥学生在学习上的主动性和创造能力4根据活动内容确定活动形式精心设计活动过程是成功上好活动课的关键5选择适当的活动形式可以有效地激发学生的学习兴趣使他们始终保持良好的学习状态6充分的课前准备是上好活动课的前提和保障包括活动方案气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载设计收集资料教师课前试验研究制作教学用具材料二活动要点1活动以小组为单位每组四人选出航行距离远外形美观进行评比竞赛2教师引导学生体验塑料泡沫比水轻压入水中后它会自动浮起来引导学生进行小船外形的轮廓设
计先截取长宽高尺寸合适的一块长方体划轮廓线削去多余部分挖出船舱用砂纸把小船外观打磨光滑使作品美观造型好3神奇小船的评比要求及标准1制作时间不强调快而是强调安全因为要用小刀挖船舱强调外形光滑强调细心因为泡沫的机械强度不高不太结实2小船外形光滑造型美观向前行驶的距离远是评比标准九实施条件1学生用活动器材1材料塑料泡沫2工具锯刀圆珠笔直尺砂纸3设备水槽清水半盆2教具和设备1实物投影仪一台3场地要求在普通教室分组活动4指导者的人力资源十活动过程一第一次活动活动目标探究神奇的小船能自动行驶的秘密及指导学生制作小船活动时间一节课40分钟1研讨小船行驶的秘密用实物投影向学生展示活动内容1出示长方形水槽盛半水槽清水2出示一块塑料泡沫问把这块塑料泡沫放进水槽中它会怎样把它用手压入水底它会怎样演示证明学生的想法3出示用塑料泡沫做成的一艘小船船后没有小眼让学生观察后见小船示意图5问
把这艘小船压入水底它会怎样演示用实物投影展示演示情况讲解船舱里的水是用手把船压入水中装满的泡沫塑料比水轻会浮上来所以船舱里有水而且比船外水槽里的水高出一大截4出示再拿一个小船和上面的小船比一比大小外形可以说一样只是船尾有一个小眼问把这个小船压入水中它会怎样演示把小船压入水底后一松手小船浮起来到水面立刻向前走试几次现象一样小船都向前行驶学生提问题为什么第二个小船向前走教师你们要想解决这个问题必须仔细观察老师再演示几遍又观察到了什么现象学生看到小船的后面有水纹教师为什么第一个小船后面没有水纹现在怎样来解决这个问题引导学生把两只小船对比观察研讨下面的问题学生第一只小船后面没有眼第二只小船后面有个眼船里的水可以从眼里向后流船里的水向后流小船向前走虽然没有给小船装什么机械但船舱里的水从眼里向外流时小船得到一个向前行驶的力水流动起来有力量船舱里的水从小眼向后流入水槽给水槽
里的水一个力于是产生船后的水纹船舱里的水从小眼向船后喷小船向前方运动这种现象叫反冲小结经过研讨我们明白了神秘小船是在水的浮力重力和反冲作用力下行驶的2研讨制作神奇小船讲我们研究探讨了神奇小船行驶的秘密你们想拥有一个吗想制作一个吗想知道怎样做吗想了解制作时应注意的地方吗想把小船做得美观吗1神奇小船的制作方法步骤选一块长10宽5厘米高25厘米的长方体塑料泡沫用直尺圆珠笔画出长宽面高宽面的中心线用圆珠笔画小船的轮廓线船舱轮廓线船后小眼位置轮廓线小眼直径05厘米小眼距船底05厘米小眼如果不在中心线位置小船行驶的不正跑偏如果不靠近船底小船行驶不远注意事项因为小刀把船舱挖好注意不要碰伤手怎样把小船做地美观用细砂纸把小船的外形打磨光滑总结第一课时重点研究探讨神奇小船行驶的秘密介绍小船制作方法回家利用时间把小船做好第二次课评比表关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf面是否光滑外形是否美观小船能否行驶行驶的距离
