参加读书报告会体验 3月18日至19日，我有幸参加了全市小学“道德与生活（社会）”研讨会和教师读书会。会上，我认真听取了各县区教师的典型讲话，观摩了五堂德育课。这次会议虽然时间短，但密集高效，我的收获也很重。主要内容总结如下： 一、没有船像一本书。这是教田英才的王焱引用美国诗人艾米莉狄金森的一篇报道，给我留下了深刻的印象。阅读是一种生活，一种态度，一种需要，一种状态。书无舟/马无马/诗一页飞跃——带人远去。这条通道最穷的人也可以走路/不用担心过路费/多么节俭的车——承载着人的灵魂。是的，没有一艘船像一本书。阅读不仅能成就“美诗文风”，还能促进人的职业成长。阅读甚至被认为是教师必须具备的能力或习惯之一。书本是校中校，对于老师来说，阅读是最好的备课。每天不间断地阅读并与书建立终生的友谊是真正的备课。亲爱的老师和朋友们，让我们搭起这艘小船，满载理想的风帆，乘风破浪，扬帆远航，驶向更美好的明天！二、成功源于坚持。我听了名师的典型演讲，并了解名师成长的足迹。比如做报告的老师，我深深三、细节决定成败。
会上，各市代表就教学细节进行了专题讨论。对全班而言，只有把所有的细节都把握好、处理好，才能打造出高效的德育课堂。教师要注意教学的细微之处，把握课前准备的细节，构思精彩的教学设计和策略；精心设计和组织课堂语言，展现教师评价语言的艺术美感，为学生打开心灵之门；捕捉精彩的课堂。细节尽显资源生成魅力；巧妙把握生活细节，培养学生健康心理。只有做好每一个细节，课堂才能充满智慧和魅力。四、教室是预设加生成的。教师应该解放他们自己的课程计划，并为生成内容创造空间。学生是活生生的个体。由于他们不同的生活环境、生活经历、成长经历等，他们在课堂上对同一个问题的看法和观点必然是不同的。善于把握学生的信息阅读报告会有感，将无关的分支出卖成“非凡的姿态”，充分展现一代人的魅力。五、活动旨在贴近学生生活。纵观几节课，他们在设计过程中充分尊重学生的兴趣爱好，从孩子的角度设计问题，极大地提高了课堂的趣味性。比如在王宇老师的课《我会想办法》中，为了调动学生参与的积极性，课前调查收集了学生认为有问题的问题“校服丢了怎么办？妈妈和商场走散了怎么办？” 遇到做不出来的问题怎么办？”，这些问题都是同学们感兴趣的，所以班上同学们的讨论非常踊跃，参与度也很高。
这几天，整理自己的所见所闻，思考自己做了什么，对自己努力的方向更加清晰和坚定。借用一首小诗与大家分享：我不去想自己能不能成功。既然选择了远方，就只在乎风雨；我不去想我身后是否会有冷雨和冷风。既然目标是地平线，那我就交给你了。世界只能是背影。第二章：阅读体验报告表 进西中学生阅读报告 日期 班级 ________ 姓名 ________ 书名 ____________ 作者 ________ 出版商 _______________________ 喜欢这本书： 很喜欢，总体喜欢 本书内容概述：
我最喜欢读的书是哈利波特的书。无论是把波特从水深火热中救出来的海格，还是一心一意保卫波特的海格，还是善良善良的老校长邓布利多，还是严厉正直的副校长麦格教授，还有总是莫名讨厌哈利的人，一直不喜欢哈利的斯内普教授。挑剔他，忠诚善良的男孩罗恩和聪明的女孩赫敏。当然，还有德拉科·马尔福，那个背叛他的自大男孩。这些性格各异的人组成了一个完全无法想象的魔法世界，吸引着每个向往魔法世界的人。我们被这种神奇的魔法所吸引，而对于全世界的“麻瓜们”，我十二岁的时候也是这样想的：“我也应该是一个有魔法天赋的魔法师，为什么没有像海格这样的人？同一个勇敢的人来了，把我拉进了美丽而神奇的魔法世界。在波特的带领下，我通过了霍格沃茨学校的关卡，推开了城堡的大门，竭尽全力揭开一个又一个谜团，我无法放下它，因为那雄辩而富有想象力的兴奋和许久未见的喜悦。最令人惊叹的是作者的无限想象力：Nimbus 2000 的扫帚、羽毛法杖、闪电伤疤、咧嘴笑的分院帽？？无数的神器带我进入了一个全新的世界，我沉迷于这个新奇而美妙的世界，而在读完波特系列的所有书籍之后，我才意识到哈利波特真正谈论的并不是这个陌生而美丽的世界, 而是一种乐观而持久的生活态度，也正是因为如此，它代表了一种积极、勇敢、健康、不屈不挠、美好品质的存在，将我们拉入了这个神秘的世界。面对世界上最邪恶的巫师，白胡子老头邓布利多一点也不懦弱，他勇敢无惧生死与伏地魔的成员战斗。小天狼星，和书的主人公——哈利·波特，为了所有巫师和“麻瓜”的生命和自由，他放下生死，与世间的邪恶势力作斗争，他从小就没有打败伏地魔并且骄傲，没有因为父母的死而退缩，他勇敢地带领着自己的团队，最终让伏地魔自杀，最终摧毁了伏地魔最后的圣器，
人们总是羡慕拥有魔法，你有没有想过我们不可能拥有哈利的魔法，但另一种魔法不是一直隐藏在我们身边吗？美国盲人作家凯勒是一个有魔法的人。她生来就失明，但她没有放弃自己，而是努力让每一天都过得与众不同，过上美好的生活。她的作品畅销世界各地，她的使命是帮助他人。这不就是一种魔法吗？今天，很多创业者资金充裕，但并不骄傲。相反，他们经常作为慈善家和社会活动家参加各种支持贫困山区的活动。他们的魔力就是不看重名利，用一颗平常心去关心身边的人，不要让金钱掩埋他们的善良。他们的名字会被世人铭记，因为他们有着平淡的生活态度，不刻意追求或关心每一次的酸甜苦辣。我们也有神奇的魔法，我们的魔杖是我们的信仰和双手，我们的魔法衣服是我们的青春和生命，我们最神奇的魔法是平视一切，以自己的包容面对整个世界。让我们拥有一颗平和的心，让我们一起用代表世界不应该存在的和平美好品质的美丽魔法改变世界，让世界充满和平。第四章：阅读活动心得体会徐若谷，腹中诗文精神”，这是爱读书的人的写照。他们的名字会被世人铭记，因为他们有着平淡的生活态度，不刻意追求或关心每一次的酸甜苦辣。我们也有神奇的魔法，我们的魔杖是我们的信仰和双手，我们的魔法衣服是我们的青春和生命，我们最神奇的魔法是平视一切，以自己的包容面对整个世界。让我们拥有一颗平和的心，让我们一起用代表世界不应该存在的和平美好品质的美丽魔法改变世界，让世界充满和平。第四章：阅读活动心得体会徐若谷，腹中诗文精神”，这是爱读书的人的写照。他们的名字会被世人铭记，因为他们有着平淡的生活态度，不刻意追求或关心每一次的酸甜苦辣。我们也有神奇的魔法，我们的魔杖是我们的信仰和双手，我们的魔法衣服是我们的青春和生命，我们最神奇的魔法是平视一切，以自己的包容面对整个世界。让我们拥有一颗平和的心，让我们一起用代表世界不应该存在的和平美好品质的美丽魔法改变世界，让世界充满和平。第四章：阅读活动心得体会徐若谷，腹中诗文精神”，这是爱读书的人的写照。我们也有神奇的魔法，我们的魔杖是我们的信仰和双手，我们的魔法衣服是我们的青春和生命，我们最神奇的魔法是平视一切，以自己的包容面对整个世界。让我们拥有一颗平和的心，让我们一起用代表世界不应该存在的和平美好品质的美丽魔法改变世界，让世界充满和平。第四章：阅读活动心得体会徐若谷，腹中诗文精神”，这是爱读书的人的写照。我们也有神奇的魔法，我们的魔杖是我们的信仰和双手，我们的魔法衣服是我们的青春和生命，我们最神奇的魔法是平视一切，以自己的包容面对整个世界。让我们拥有一颗平和的心，让我们一起用代表世界不应该存在的和平美好品质的美丽魔法改变世界，让世界充满和平。第四章：阅读活动心得体会徐若谷，腹中诗文精神”，这是爱读书的人的写照。让我们与代表世界本不应该存在的美好和平品质的美丽魔法一起改变世界，让世界充满和平。第四章：阅读活动心得体会徐若谷，腹中诗文精神”，这是爱读书的人的写照。让我们与代表世界本不应该存在的美好和平品质的美丽魔法一起改变世界，让世界充满和平。第四章：阅读活动心得体会徐若谷，腹中诗文精神”，这是爱读书的人的写照。
对于书来说，不同的人有不同的口味，不同的口味会有不同的选择，不同的选择会有不同的效果。书籍可以提高人的精神境界，丰富人的生活。这样的人本身就是一本书，一本耐人寻味的好书，所以阅读是一个人生活的基础。结合我下班后的阅读经验，我有以下几点体会：一、不断的反思可以积累智慧。人们常说，善于思考的人是充满智慧的人。我想，只要我们转过身，用理性的眼光审视自己，就能在琐碎和复杂中逐渐发现事物的本质规律，就可以少走弯路。美国教育心理学家加涅指出，人类有一种特殊的智慧，叫做“ 实践教学中的接触式写作可以形成智慧教育的体现，无需写作、感知、体验、研究等，将其化为文字，化为理论。在教学过程中，我不断反思，经常思考，在与学生共同学习中积累和写下一些经验。我认为这是智慧形成的过程。
没有反思阅读报告会有感，没有写作，就没有积累，智慧从何而来？只有在实践中不断研究反思自己的教育教学，不断重组自己的知识和经验，在研究的状态下形成专业的生活方式，才能适应新的变化，从容面对新的挑战，实现学习从经验。从典型教师到专家教师的转变。智慧的形成是一个大量阅读、不断反思、不断积累的过程。在享受好书魅力的同时，我们也应该锤炼和升华自己的教育智慧和真情实感。当我们和学生一起探索时，我们的教育可以在坚持和创造的过程中不断地朝着理想的彼岸前进。最后，我想用老师的誓言来激励自己，那就是“像孩子一样爱学生，像家一样爱学校，像疯了一样爱学习”。做学生人生发展的有效引领者；积极参与者；终身学习的积极践行者。在今后的工作和生活中，我将勇敢地面对各种困难和挑战，与同仁携手并进，践行学校核心价值观，为创建丰收乡优质教育贡献力量。第五章：阅读活动的体验…… 践行学校核心价值观，为创建丰收乡优质教育贡献力量。第五章：阅读活动的体验…… 践行学校核心价值观，为创建丰收乡优质教育贡献力量。第五章：阅读活动的体验……
