随着电脑、手机和各种电子阅读器的普及，数字阅读正逐渐融入人们的生活。中国新闻出版研究院日前发布的第九次全国阅读调查显示，2011年，18-70岁中国国民数字阅读方式（网络阅读、手机阅读、电子阅读器阅读、CD-ROM阅读、PDA/ MP4/MP5阅读）等）提高到38.6%，比2010年提高了5.8个百分点。
据2011年4月发布的《2010-2011年中国电子书发展趋势报告》显示，2010年我国电子书阅读人数达到1.21亿，五年增长近3倍.
第九次全国阅读调查还显示，41.8%的18-70岁数字阅读接触者可以接受付费下载阅读。他们可以接受的电子书平均价格为3.50元，比2010年的3.45元略有上涨。
在接触过数字阅读方式的市民中，有88.2%的读者表示在阅读了电子书后不会购买纸质版。
电子阅读成为消费热点，消费潜力巨大。但与许多新事物一样，电子阅读的快速发展也暴露出许多“弱点”。日前，由中国新闻网和中国电信天翼阅读发起的“数字阅读用户满意度调查”显示，只有30%的读者对数字阅读感到满意。50.8%的读者对数字阅读最不满意是因为“质量参差不齐的低质量书籍泛滥”。超过30%的受访者认为“阅读资源有限，品类少，更新慢”，“体验不好，缺乏精心的版面设计”，“价格不菲”不亲民，收费不合理”。
值得注意的是，在进行数字阅读时，读者并非不愿意付费。关键是钱能不能买到自己需要的好看的电子书。《数字阅读用户满意度调查》显示，不愿意为数字阅读付费的比例为34.4%，愿意付费的比例为24.3%，41. 3% 的读者表示付费很大程度上取决于内容。
汉王科技董事长刘英健在接受记者采访时坦言，一直以来，缺乏正版内容被视为制约电子阅读进一步发展的短板，未来电子书阅读器的竞争是内容的竞争。
何思佳，方正阿帕比执行总经理，从事数字出版工作10年。她说，读书还是以纸质书为主。“我想看的书，大部分都找不到电子版，如果有电子版，我一定会看的。”
此外，现在很多读者反映他们对电子书的“体验不佳”，甚至正版电子书也经常被“糟蹋”或“盗版”。内容不全、错别字多、图片显示错误、版面不足或版面不美观、格式凌乱等错误在电子书中屡见不鲜，导致热衷数字阅读的用户直呼“不好”。
福建师范大学传播学院教授林燕表示，由于商业力量的无序介入，网络文学呈现出成为暗语游戏的趋势。“每千字2毛钱，上架也只有30万字以上。为了维持网络文学的付费阅读市场，一个月写10万字以上是网络作家生存的底线认识一位本地网文作家，每天需要完成8000字，“三年两句，一唱两泪”早已落伍，大部分网友都是根据阅读量来选择阅读内容的。点击量。相反，好奇的网络文学可以高居榜首。”
林燕表示，一些网络文学可谓是“垃圾”，充满了暴力和色情，还有所谓的“单妹小说”，会极大地误导年轻人。在这样的网络环境下，年轻人的数字阅读会趋于多元化、低俗化、片面化。
如今，电子阅读逐渐发展成为一种碎片化、快餐化的“微阅读”。在地铁、公交车、电梯里，人们通过手机报纸、微博、推特等短文获取零碎的信息。然而，在内容上缺乏深度和经典支持的浅读和微读很难满足高端用户的需求。因此，提升数字阅读的软实力天会付费调查，打造更高价值的阅读成为关键环节。
很多人说，在数字时代，深度阅读很难安定下来。不过，中国在线内容中心总经理于静认为，只要人们获取结构完整的建设性知识的需求不消失，在数字出版环境下，深度阅读就不会消失。用户需求永远存在，并且会越来越强。
有专家指出，一本书的核心永远是内容，而不是载体。没有足够的资源，电子书再花哨，对用户来说都是零。
林燕表示，首先要解决的是数字内容缺乏创意和低俗词汇。古人曰：“无言，但不远。” 网络作品的出版也应该和纸质出版物的出版一样，需要选择、处理和改进。
范书网创始人赵歌认为，电子阅读内容的缺失和版权机制的缺失是原因之一。一方面，盗版在当今社会十分猖獗。根据《中国电子图书发展趋势报告》天会付费调查，中国95%的电子阅读用户从互联网下载未经授权的作品；另一方面，作为内容提供者的传统出版商对数字出版持保留态度。，一些畅销、特色的内容资源很难进入电子阅读市场。
中国作家协会会员陆兴生指出，一些发达国家较早地开发了电子书，并在他们的领导下，引入了一些成熟的国际标准。然而，国内电子书繁多且繁杂，数字格式（包括XML、方正排版样本、PDF等）琳琅满目，给出版社的存储和转换带来了麻烦，也给多本的发展带来了障碍。 -派对业务。数字资源符合国际标准。
“我们有很多优秀的作品，为什么不能接入手机等平台？” 中国新闻出版研究院副院长魏玉山在接受中国青年报记者采访时表示，一个重要原因是手机阅读基本上是免费的。即使是付费下载价格也很低，通常只有3元到5元，对出版商和原作者的分配比例很小。因此，出版商不愿意将高质量的内容放到数字平台上。
魏玉山表示，数字阅读的运营商应该给内容生产者适度的利润。经营者不仅要考虑交通，更要从社会文化建设和引导等方面考虑，承担更多的社会责任。要充分认识阅读在引导青少年价值观方面对社会发展的作用和影响。
路迪迪黄冲
