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1、幼儿教育：_中班美术活动学案海底世界班主任：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 7 页大班美术活动学案海底世界幼儿园大班美术学案：海底世界设计意图:在一次欣赏海底世界的录像带时，幼儿兴致勃勃地说“我喜欢这一条，她脸上有一横一横的间纹。”“我喜欢这一条，她脸上有一点点的花纹。”我看见孩子们的兴致如此高，恰好有一套q版影片是介绍海底世界的，这套影片制做悉心，色彩艳丽好看，在我请孩子们欣赏后，孩子们画下来的画：鱼，线条丰富，色彩艳丽，幼儿园的老师看了赞不绝口，孩子们愈发兴致昂贵，一有空就自己画，还在日记画中画出来。恰逢我发觉我国新乡丰镇的泥塑手工精美，色彩美丽，而我在这学期的学习重点正好又是剪
2、纸，于是，我决定把如此美丽的民间手工艺术介绍给孩子们认识。活动目的：1、在体会新乡丰镇泥塑的美的基础上，能对此制做感兴趣。2、学习用撷取的方式，模仿丰镇泥塑，制作形态各异的鱼，组成美丽的海底世界。3、能与同伴合作，用已制做好的鱼组成海底世界。并初步学会互评作品。活动打算：1、课前知识打算：欣赏影片海底总动员，感知美丽的海底世界，能画出形态各异的鱼。2、环境打算：把活动室布置成一个海底世界。3、材料打算：磁带、录音机、小丑鱼毛绒玩具一个、已经画好各类形态的鱼形宣纸、剪刀、油画棒、油性双头笔、水彩笔、水粉颜料、水粉笔、棉花棒、透明托板等。活动过程：与幼儿小鱼游进场。“小朋友，你们听一听，这是哪些声
3、音？”（海浪声）“对了，我们明天来到了美丽的大海里，让我们一起学小鱼游吧！”与幼儿一起小鱼游进场。出示小丑鱼，引出话题，欣赏教案，感受丰镇泥塑的美，并对此制做形成兴趣。“小鱼游得真好看，你们瞧，这是谁？”（小丑鱼）教师饰演小丑鱼与幼儿对话“小朋友，你们好！”（尼莫，你好！）“你们刚刚演出得真好看，我有一些好朋友想和大家做同学，你们想认识她们吗？”（想！）“那，请大家一起过来，认识一下我的好朋友吧。”欣赏教案，请幼儿说出这种鱼和平时看到的鱼有哪些不同。（是用纸剪下来的）再请幼儿说出，这些用纸剪下来的鱼和平时用纸剪下来的鱼有哪些不同。（这些鱼的身体里面有颜色）引出那些就是河北省丰镇泥塑，是我国泥塑
4、作品的其中一个代表。出示幼儿早已画好的各类形态的鱼形宣纸，让幼儿自己尝试染一下，看看应当如何做就能作出如此美丽的丰镇泥塑。“小朋友，我这儿也有一些大家先前画好的小鱼，如果跟丰镇泥塑比上去，你认为那个鱼好看呢？”（蔚县泥塑好看）“你有办法把这种小鱼也做得跟丰镇泥塑一样好看吗？我桌面上有各类材料，请小朋友尝试一下，应该如何能够做得像丰镇泥塑一样好看呢？”教师观察幼儿完成的情况，让幼儿谈谈在制做过程中的情况，比较一下每一种材料制做下来的疗效，那一种最接近丰镇泥塑。小结幼儿完成的情况，并从中引出：蔚县泥塑的特色，请幼儿继续欣赏丰镇泥塑的作品，知道丰镇泥塑是面多线少，以便捷人们描画颜色，一般常用红、黄、
5、蓝、绿、紫几种艳丽的颜色。引发幼儿再制做的兴趣。再出示宣纸画好的小鱼，请幼儿比较，除了颜色不同，还有什么不同？（身上没有镂空花纹）请幼儿再模仿丰镇泥塑完成作品，教师在旁观察指导。评价，并请幼儿把做好的成品贴在活动室的海底世界的墙壁，结束活动。第 4 页 共 7 页大班美术活动学案百花绽开幼儿园大班美术学案：百花绽开大班美工活动：百花绽开活动目标：1、学习用折（六等份折、八等份折）、卷、剪的方式把矩形纸弄成花朵。2、会认真观察制作流程图，仔细粘贴花朵，保持作品的完整。活动打算：1、春天背景图。2、 T制作流程图、范作。3、大小不同的方形纸人手三张，绿色长方形纸（一大一小）。4、油画棒、记号笔、剪
6、刀人手一份。活动过程：1、出示夏天背景图，请幼儿讨论夏天的风景。（1）这副画面展示的是哪些时侯的风景？看了这样的画面你有哪些觉得？（2）春天百花绽开，真美！今天，我们就一起把这美丽的风景迁往我们班级来，让我们的寝室也四处鸟语花香。2、展示制做好的花，结合 T讲义引导幼儿一起研究制做方式及过程。（1）幼儿观察，讨论花由哪几部份组成。这朵花由哪几个部份组成呢？每一个部份又都是如何弄成的呢？（2）根据幼儿的述说，展示 T讲义，帮助幼儿把握制做流程。1）花瓣：由三层花瓣组成，每片花瓣用方形纸折成六等份或八等份，然后用记号笔划出花瓣的形状，剪下后由大到小交错粘贴在一起（粘贴花的中心部位，不贴死），最后用
7、油画棒添画上花蕊。2）花茎：用大的红色纸卷成狭长条，用胶带粘住插口处。3）叶子：将记号笔将叶子的形状画下，然后用剪子剪出来。4）最后将各部份用胶带贴合在一起，一朵花就完成了。3、请幼儿按照制作流程图制做，教师指导。（1）提醒幼儿仔细观察制作流程图，会依照流程图独立制做，帮助某些有困难的幼儿完成作品。（2）鼓励幼儿设计不同形状的花瓣和花蕊，力争和他人做得不一样。（3）提醒幼儿保持良好的操作常规，将纸屑置于茅房里，学具用完后放回原处。4、请幼儿将完成的花贴在班级墙纸墙壁，共同欣赏有创意的花朵，表扬有进步、有创新的幼儿。5、延伸活动。（1）在美工区继续提供各式纸张，请幼儿尝试制做不同形状的花朵。（2）鼓励幼儿在墙纸墙壁丰富夏天的风景，将班级环境布置与幼儿活动相结合。第 6 页 共 7 页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载更改即可使用第 7 页 共 7 页
