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语言学习理论的本体论理性思维(图)平衡方向感

网络 2023-01-09 08:05

所谓语言学习理论的本体论

理性思维严谨的基础科学研究中,只见树木不见森林的现象普遍;理性思维不严谨的教育教学科研中,只见树叶不见森林的现象更普遍,在缺乏理性传统的东方社会尤其如此。因此,笔者尝试提出外语学习本体论的四大规律说,用以平衡方向感经常错乱的现代教育科研。

第一大规律是进化本原律,或称生物本原律。语言是人类生物智慧进化、情感交流模式及信息交流模式进化的大突破。这个突破的生理结构进化的核心基础,是声音的加工与表达、声音与情感的联系、声音与语义的联系、声音与语法的联系,是这些功能所对应的大脑加工部分和其他相关生理构造。语言首先是情感和语义的声音表达而非文字表达。人类语言的本原生理媒介是声音而非视像(书面语文字)。因此,在语言学习的听说读写四大技能中,聆听(大脑对声音的加工)具有本原的重要性。这是语言学习的首要常识。在语言教学中,尤其是外语教学中,进化本原律可简称为声音律——聆听和大脑对声音的加工处理,具有远超过书面文字的本原重要性。

第二大规律是生长本原律。生长本原律具体体现为语言学习能力随年龄增长而衰退。即年龄越小语言学习能力越强、效率越高,反之亦然。这个规律并不普遍适用于其他学科。一般说来人的学习能力从幼年到青年是逐渐增强的。许多技能或知识,不到一定年龄学习效率很低,教也白教。例如,抽象程度较高的微积分或高等代数知识不适宜在小学阶段学习。但语言学习正相反,婴幼儿具备惊人的语言学习能力,每一个幼儿都是一个小小语言学家;同时随着年龄增长人的语言习得能力会逐步下降。这是语言学习的第二大常识。心理语言学中与此相关的主要假说或观念是关键期、敏感期及学习最佳期。

第三大规律是自成本原律。在人类社会中,就母语而言,对正常孩童,语言是与生俱来的学习能力;对正常父母,语言是与生俱来的教育能力。就第二语言或外语分析,只要遵循前述第一和第二本原规律,它同样是个体与生俱来的学习能力。对所谓教学或教学法“科学创新”的刻意追求,反而令现代社会的长辈在客观上阻碍着晚辈习得外语。

第四大规律是文化本原律。语言依赖社会文化而生存,依赖社会文化而发展,语言的生命力根植于社会文化。19世纪波兰学者设计了从语言学层面考察其合理性或许超过英文或中文等自然语言的人工语言,世界语Esperanto。20世纪曾有许多著名人物提倡普及世界语。但世界语不是根植于特定文化自发成长的语言,所以它难以具备普遍流行的生命力。20世纪曾有许多著名的中国学者大力提倡中文完全拼音化。但中文在文化层面上历史的悠久和价值的厚重,超越或压倒了其在语言学层面上的不合理性;完全拼音化的“中文”,必定斩断中文的文化之根之血之脉;所以中文的完全拼音化的运动难以成功。

语言的文化本原律在语言教学层面的涵义在于,语言传载的是文化,文化多丰富语言就有多丰富,因此,语言学习必须与文化学习密切结合。脱离了文化素养的语言教学,是无源之水、无本之木。此类外语教学无法扎根——成为学生自己可持续发展的能力,老师教完了考完了,学生也就差不多丢完了。不幸的是,国内英语教学模式多为此无源之水无本之木之教学。

进化本原律、生长本原律、自成本原律与文化本原律一起,构成任何语言学习方法论的合理性赖以存在的特有的本体论。当今国内众多的语言教改创新之所以效果不佳,多在于没有充分理解和重视语言学习的本原规律。

《皮叔亲子成长》系列课程

送给所有焦虑的家长朋友们,送给追求人生90年可持续发展的青年和家长。

这套课程,以全球大数据排名第一的人生成长导师Jordan Peterson (皮叔)的理论体系为基础,以2018年亚马逊非虚构类畅销书第一名12 Rules for Life: AnAntidote to Chaos《生命十二法则:化解混乱的解药》为主脉,结合皮叔的讲座视频,制作成成适合中国家长和青年的课程。

Jordan Perterson。被誉为当代苏格拉底+佛洛依德

先后任哈佛大学和加拿大多伦多大学心理学教授,专长于临床心理学、人格心理学、变态心理学,社会心理学;皮叔也擅长脑科学、哲学、古典文学史和宗教史。

张三丰太极拳论解释_教育本体论解释_形式解释论 实质解释论

皮叔曾30年从事临床心理咨询,是加拿大最受欢迎的心理咨询师,专长领域包括亲子教育,婚恋关系,青年成长,职场晋升,心理疾患。

《生命十二法则:化解混乱的解药》在2018年初出版后,被翻译成50多门语言。

全球青年读者纷至而来的评价集中于一句话:You saved my life!You Saved My Life!

为帮助中国家长们解决孩子成长过程中的焦虑问题,解决亲子冲突,同时既学英语,又增进个人一生成长的科学知识和智慧,耳书直播间制作了《皮叔亲子成长》系列课程。

提醒家长和青年:皮叔的理论对成功学和心灵鸡汤说No! 由此,对过于浮躁“追求立竿见影的立刻成功”的青年和家长,可能会学不进去而错失人生良机。我们更希望,《皮叔亲子成长》课,能让这些青年和家长走出浮躁,宁静致远地持续成长。

语速难度: 3/5

语言难度: 4/5

文化难度: 4/5

适合于追求人生90年可持续发展的青年和家长,尤其适合有哲思爱好+追寻生命意义+期许(培养孩子)在逆境中奋斗成长的青年和家长。

本课程主题与课程结构:

主题:亲子教育

内容目录

简译

素材形式

Do not let your children do anything that makes you dislike them

不要让你的孩子做任何让你不喜欢他们的事

访谈视频

How to deal with your Child's Temper Tantrums

如何处理孩子发脾气

讲座

有声书名著12 Rules for Life: An Antidote to Chaos第五章

Do not let your children do anything that makes you dislike them

ACTUALLY, IT’S NOT OK.

实际上,这很不OK。

有声书

Everybody Hates Arithmetic

每个人都讨厌算术

有声书

The Ignoble Savage

无知的野人

形式解释论 实质解释论_张三丰太极拳论解释_教育本体论解释

有声书

Parent or Friend

家长还是朋友

有声书

Discipline and Punish

纪律和惩罚

有声书

Minimum Necessary Force

最低限度的必要强制

有声书

A Summary of Principles

原则概要

有声书

The Good Child—and the Responsible Parent

好孩子和负责任的父母

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英语原声音频长度:> 1 个半小时,每节主课英语原声音频时长4-5分钟

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徐火辉

深圳市原典脑科学与教育创新研究院院长

原典脑科学双语原著教育学派创始人

深圳国际交流学院创始人

外研社等十部英语学习与国际留学专著领衔作者

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