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1、flash制做按键元的使用学案教学目标知识与技能:了解flash按键交互的原理。2学会制做按键,或从公用库中正确选择按键元。3简单理解atinsript控制程序实现交互功能。过程与方式:通过老师的讲解和中学生实践让中学生们了解多按键的功能,并把握其使用和制做技巧。2通过班主任演示及中学生自主探究,熟练把握按键的设计和制做。3通过任务的选择,培养中学生动手实践能力。情感、态度与价值观:培养中学生自主学习、独立思索的学习习惯。教学重点:按键元的制做和使用。教学难点:按键元的使用,atinsript控制程序的理解。时安排:时教法、学法:演示法、讲授法、自主探究法教具和学具打算:优秀fl
2、ash动漫案例教学过程:一、导入题演示动漫,提出问题。我们之前制做的好多动漫,测试电影后都是直接开始播放,从第一帧到最后一帧,再跳到第一帧,不断循环,这个动漫为何一开始会停止?出示题:flash制做按键元的使用设计意图:通过提问的形式引出本节的题,迸发中学生对本节的兴趣。2培养中学生独立思索、自主探究的学习习惯。二、讲授新备考按键原的创建。2调用公用库中的按键及使用。公用库:flash本身有一个公用库,库中提供了按键和声音等多种素材,可以很便捷地在电影中进行调用。3简单讲解用程序语言实现按键对动漫文的交互。选中按键设置属性颜色、调整色调数目。选中按键窗口动作单击“+”动作电影控制pla单击返回场景。为个播放按键添加“pla()”命令,目的是当单击播放按键时,让动漫运行、播放。选中暂停按键同4、stp读档+enter测试。为个暂停按键添加“stp()”命令,目的是当单击暂停按键时,让动漫停止,等待键盘的命令。三、出示任务:(一)任务一认识按键元的重要性。2就能从库中找到须要的按键。3动手制做简单的按键元。4按键元的熟练制做和使用(二)任务二中学生自行完成按键对flash动漫的播放和停止控制。四、学生上机实践班主任巡视、指导五、堂小结