小学生们所创作的思维导图可真精彩，思维导图对于发散学生们的思维帮助很大，很多老师在教学中也引入了思维导图，来更好的帮助学生们来学习。
语文老师让小学生们围绕自己的家庭创作不同的思维导图作业，下面是3位小学生所创作的作品，前2幅老师给出了0分，家长直言：厉害！最后一幅获得满分。
一、小学生0分“我的家”思维导图
这位小学生所创作的“我的家”思维导图，实在是很独特，引申出了3条大的分支，分别介绍了自己的爸爸妈妈和自己，在“爸爸”的主分支上，这位小学生毫不客气的把爸爸的坏毛病都写出来了，爸爸爱抽烟，爱熬夜玩游戏，在“妈妈”的主分支上，他想到了自己的妈妈爱化妆，爱唠叨的毛病，在自己的分支上，他想要好好学习，也希望自己可以改变爸爸妈妈，如果改变不了就直接无视。对于这位小学生所创作的思维导图，老师直接给出了0分。
二、小学生0分“我的家”思维导图
第2位小学生所创作的“我的家”思维导图作业，老师也是给了0分，原因是没什么正能量的观点，很消极。她在思维导图这样来说自己的爸爸妈妈：爸爸喜欢玩手机，而且就像“猪”一样，妈妈喜欢打麻将，就像“老虎”一样。对于这样的思维导图作业，老师看后也是很不淡定了，不知学生的家长看到之后有何感想。
三、小学生满分“我的家”思维导图
第3位小学生所创作的“我的家”思维导图赢得了老师的芳心，老师给出了100分满分，这位小学生有着一个幸福的家庭，在“爸爸”的主分支上，她延伸出了虽然自己的爸爸平时工作非常忙，但是回家总是会给自己买零食，对自己很好；在“妈妈”的主分支上，她想了妈妈的兴趣是看书，也会辅导自己完成作业，这位小学生非常爱自己的家庭，爱自己的爷爷奶奶和爸爸妈妈，看了这位小学生所创作的“我的家”思维导图，让人倍感暖心。
上面这些小学生的思想可真是活跃，借用了思维导图延伸了自己之前没有想到的观点和对于爸爸妈妈的看法，可见思维导图对于一个人思维的启发确实是很有帮助的，小编在这里也建议老师和家长们可以让孩子多画画思维导图，更好地来学习，也可以提高记忆力。返回搜狐，查看更多
