前 言我们一直在发现、探索、设计适用于高校课堂的创新设计思维流程和工具，为更多的教师赋能创造力提供一套完整的课程体系和方法论；为更多的学生接通创新设计思维之源，激发他们创新的力量，引导和培养学生从会读书的人到具备创新思维的会创造的人。创新设计思维为我们带来机遇，这是一套系统和完整的方法论，激励我们跨越思想的边界，实现真正的思维改变和创新。创新设计思维强调为什么要解决这样的问题以及解决问题后的愿景，突出直觉感受。首先定义美好的未来，再反向寻找实现美好未来所需要的能力和资源。它以目标和愿景为导向，专注于挑战，利用同理心，从最终客户的期望出发，创造客户新的需求点，围绕着创新概念设计未来业务模式，利用创新实践和独特的观点超越客户的期望。在创新设计思维里，想到就做，快速行动，用手来思维。在《创新设计思维—创新落地实践教程》一书中，我们以鲁百年博士的《创新设计思维（第2版）》为指导，同时参考和吸收了国内外创新教材的最新研究成果，凝聚了编写团队在各自不同的专业领域以及教学实践中的内容精华，从创新设计思维工具和方法论入手，引入大量知识、案例、故事以及互动游戏，激发学习者的创新动机。本教材共分为6章，其中第1章为捕捉创新设计灵感，第2章到第5章为创新设计思维工具的介绍，第6章为创新设计思维应用案例。
本教材打破学科界限，紧密结合专创融合以及当前社会实际，既注重基础理论的阐述，又注重一般知识的介绍，通过大量真实案例将理论融于实践，寓教于学，寓学于用。我们期望用通俗、简洁的语言，丰富、经典的案例和课后的思考与实践练习，带给学习者不一样的体验，也希望在未来让创新设计思维变成一种DNA扎根在学习者的思维模式中，从而对日后的学习、工作，甚至是生活产生积极的影响。本教材从设计到编写是由长年从事创新设计思维教育研究的企业专家、教育实战专家以及具有丰富创新设计思维教学经验的教师共同倾力完成。本教材编写具体分工为：第1章由胡建波、鲁百年、孟博编写；第2章由孟博、杜晓春、刘丽丽编写；第3章由孟博、杜晓春、张秀芳编写；第4章由张秀芳、胡红飞编写；第5章由孟博、胡红飞编写；第6章由胡建波、李笃峰编写。在编写过程中，我们参考了大量国际、国内知名创新专家、学者、实践者的文献、研究资料和案例，除参考列举于书后参考文献部分中的内容外，还参考了其他书籍、报刊及网络资料，吸收了独特的见解和经典的案例，在此一并表示感谢！限于教材编写者的经验和时间，书中难免有疏漏之处，敬请各位专家、老师和同学不吝赐教。本教材配套的在线开放课程“创新设计思维”在“智慧树”在线课程平台开课，其丰富的数字化教学资源是纸质教材内容的补充和扩展，可供教师和学生进行线上线下的混合式学习。本教材不仅可以作为普通高等学校创新思维培养通识或基础课程教材，也可用于企事业单位和政府部门进行创新能力培训，同时也适用于不同职业、不同年龄、不同学历的各界人士阅读，是开发创新思维、掌握创新方法、提高创新能力、培养具有创新思维人才的一本较为系统的实践教程。胡建波2022年5月1日
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