义务教育是教育工作的重中之重，教育均衡发展正是为了实现“公平而有质量的教育”进行的一项义务教育战略性任务。究竟什么是“义务教育均衡发展”？
义务教育均衡发展内容
使区域内义务教育学校在办学经费投入、硬件设施、师资调配、办学水平和教育质量等方面大体处于一个相对均衡的状态，与义务教育的公平性、普及性和基础性相适应。
为什么要推进义务教育均衡发展
义务教育均衡发展目标
总体目标：办好每一所学校，促进每一个学生健康成长。
保证每一所学校都
率先在县域内实现义务教育基本均衡发展，县域内学校之间差距明显缩小。到2015年，全国义务教育巩固率达到93%，实现基本均衡的县（市、区）比例达到65%；到2020年，全国义务教育巩固率达到95%，实现基本均衡的县（市、区）比例达到95%。
县区评估认定的主要内容
两项内容
义务教育校际间差距评估——评估县域内小学、初中校际间办学条件等的均衡状况。
对县级政府推进义务教育均衡发展工作的评估——主要通过入学机会、保障机制、教师队伍、质量与管理4个方面17项指标来评估推进情况。满分100分，85分以上为合格。
一个参考
参考公众对本县义务教育均衡发展满意度。
推进义务教育均衡发展的要求
开展义务教育均衡发展督导评估的作用
“义务教育均衡发展，教育公平人人受益。” 展望未来，“让每个孩子都能享有公平而有质量的教育”是每个父母的梦想，也是一个定能实现的梦想。从“有学上”到“上好学”，千万教育人有了新使命。亲爱的老师、同学以及家长朋友们，让我们积极行动起来，学习义务教育均衡发展知识，关注教育生态平衡，共同为我县义务教育均衡发展贡献力量！
