第 1 部分：超轻粘土课程计划
2.纸泥平面造型与绘画
教学活动目标：
知识目标一、初步了解镂空艺术在传统艺术表现形式中的重要技巧
了解纸黏土的基本特性，掌握其镂空的审美状况
基本的生产规则和方法。
能力目标2. 能够使用简单的工具进行雕刻、造型、绘画、应用
在各种形状和创作。
德育目标3.激发学生对艺术学习的兴趣，提高他们感受美的能力。
养成提前计划的习惯。
教学重点：掌握制作粘土平面造型制作挂件的基本方法。教学难点：掌握粘土平面镂空的造型技巧。
教学活动准备：多媒体设备、传统民间艺术剪纸图片、幻灯片和学生
几件作品，一块超轻粘土，一只手擀面杖，干净平整
面板、牙签、彩色墨水。
教学活动流程：
1. 欣赏兴奋，诱发问题
1.欣赏不同的剪纸作品
剪纸作品为什么会一直剪，怎么剪？
什么是阴阳雕刻，阴阳造型有什么特点？
教师引导学生感受剪纸刻出的线条组成的画面。无论是正面还是反面，都体现了千刀万剐、断断续续的艺术特色。
C.我们可以把那些图案和图案挖空吗？
师生欣赏传统镂空装饰图案的造型和特点。
D. 欣赏精美的镂空立体物件。师生都能体会到镂空艺术在中国传统文化中的重要地位。
2.探索设计，体验新知识
1、将纸泥从包装中取出，感受材料的特性。学生可以在捏捏材料的同时体验材料的特性。
如何定形：用擀面杖压扁，用牙签雕刻出所需的基本形状。
2.用镂空法完成图片如：
晾干后提起，在作品的两端系上草绳，粘土挂件就完成了。
上色吊坠就是简单地用彩色墨水直接滴下颜色。
3、展示学生作品，开展学生自评互评活动
4.学生在课堂上的不同创造力
一。有趣的纸粘土制作
一、教学目标：
知识目标：
1.了解彩泥和纸泥的性质。
2、初步掌握纸泥制作的基本知识和技能。
德育目标：
开展个人和集体的设计、鉴赏和评价活动，提高学生的学习兴趣，树立环保意识，培养独立探究和小组协作的精神，分享创造性成果和经验。
能力目标：
通过陶瓷艺术与雕塑欣赏、跨学科知识的有机结合，学生在泥塑设计学习中掌握雕塑技能，提高学生综合素质，促进知识转移，培养创新精神和实践能力。
2.教学重点：
雕塑艺术的欣赏和技术掌握与其他科学相结合。
创意设计理念与交流活动
难点：个性化的造型表达。
过程设计（教学或学习过程）：
第一课时
1.引入一个新的类
展示你在课前制作的纸质粘土作品并问：
同学们知道这是什么吗？（灰姑娘的高跟鞋）
这些高更鞋是用什么做的？（纸粘土）
说说高跟鞋的造型特点。
对比书中古代雕塑人物（兵马俑、三国志雕像）与现代雕塑作品的联系。
二、彩泥介绍
1、彩泥的优缺点。
优点：颜色鲜艳、气味芬芳、易成型等。
缺点：由于橡皮泥的特性，带油是一种黏糊糊的感觉，时间长了会刺激手指，影响手感。天气炎热时，橡皮泥的形状会变软，甚至塌陷。并且它不能用于包覆成型以制作多个相同的模型。
2.欣赏彩泥作品。
3、演示彩泥的配色和制作方法。
三、纸粘土介绍
1 纸粘土简介
超轻纸粘土的成分包括发泡粉、水、纸浆和糊状物。由于膨胀体积大，比重小，一般为0.25~0.28，成品干重为干燥前的1/4。重量轻，不易破碎。
传统的纸粘土是由纯木浆或纸浆、天然或加工过的细粉制成，最后加入粘合剂以提高其柔软性和韧性。是一种健康、安全、环保的工艺品材料。作品的装饰可以用刀来完成，完成的作品可以涂上水性漆（丙烯酸或广告漆），干燥后可以喷上喷漆或醇酸漆进行表面保护。2 纸粘土的特性
● 白色无毒、不粘、柔韧性好、可塑性强。
● 作品干燥定型后，可上色（可涂水彩或广告色），
待颜色干透后，涂上清漆，可长期存放。
● 印记制作。
● 真空包装后半年以上不会固化。
● 真空开箱后压印图案制作，固化约30小时，固化
之后的图案可以长期保持不变，不变形，不开裂。
3、纸粘土的保存方法
储存在密闭、干燥的地方。如果有点干，可以少喷
用水弄软。如果完全干燥，它不会变软，因为它含有果肉。如果它完全干燥，加水只会融化它。
4.欣赏纸泥作品
5.介绍纸粘土的用途
您可以用超轻纸粘土自由地制作各种不同类型的物体，也可以将其包裹在其他物体上。由于其适用性、光滑的表面和极轻的质量，它是制作娃娃的理想材料。在制作高大的物体或突出的零件时，可以使用电线插入来增加稳定性。例如：做娃娃的头，可以用聚苯乙烯或其他塑料制品做底座，用纸粘土覆盖表面。工作未干时，可用食指抚平工作表面。待作品干透后，可以用600目水砂纸打磨作品表面。作品的干燥时间与作品的厚度和温度、干度、湿度有关。较厚的工作需要两天或更长时间才能干燥。
6、纸泥作品的制作方法。（示范教学）
第 2 部分：创意粘土小组课程计划
创意粘土集团
第 1 课：神奇的超轻粘土
第 2 课：我在书房里做主
第三课：做“泥人张”（一）第四课：做“泥人张”（二）第五课：面具设计师第六课：春天来了第七课：果园大丰收
第8课：动物：小鸡奔跑第9课：动物：快乐森林第10课：海洋探险-----奇怪的深海鱼
第11课：海洋探险----快乐潜水艇第12课：舌尖上的中国--------饕餮小吃第13课：舌尖上的中国---------糕点大师第十四课：茶韵与香气-----茶具制作第十五课：中国版画中国结，我的中国心
第16课 谁说话一寸草，三春光回馈——母亲节礼物
创意超轻粘土制作神奇超轻粘土教学目标：
1、情感目标：体验超轻粘土的特性，通过制作培养学生的制作兴趣。2、认知目标：了解使用超轻粘土制作的基本方法，主要掌握手揉法和泥棒法。3. 实用目标：结合学生实际生活，可以用手揉法和泥条法制作小物件。教学准备：
1.教具：实例（用超轻粘土制作的彩色弹力球和小花篮） 超轻粘土原料 2.教具：超轻粘土、小工具 教学过程：
一个介绍
展示由超轻粘土制成的彩色弹力球和花篮，让学生充分感知和发现材料的特殊之处：通过享受彩色弹力球和花篮，学生发现弹力球具有更好的弹性. 这是以前用橡皮泥制作小球无法达到的效果。学生还可以发现，用超轻粘土做的东西很轻，比用橡皮泥做的同体积的东西要轻得多。
二、材料特性体验活动 1、制作彩色弹力球
1）感性材料具有良好的色彩和谐
只需使用红、黄、蓝、白、黑五种基本颜色，就可以做出你想要的其他颜色。学生尝试调制不同颜色的超轻粘土。
尝试制作具有渐变效果的超轻粘土。比较，谁的效果更好 2）超轻粘土造型方法介绍 媒体演示方法：
揉捏法。这是粘土造型中最简单、最实用的方法。可用一整块粘土塑造形象，然后用手画出部分，如拉、捏、揉、滚、压、插、接、贴等手法。. 泥棒法。也就是用手把泥卷成长条，然后把泥条围起来，做成一种器物。生产过程中不要压得太紧，保持泥条的形状。. 泥板法。使用不同厚度的泥浆
连接或剪裁出自己想象中的形象，运用各种泥塑手法，做出点、线、面、质感等效果进行装饰。镂空法：为稳定重心，节省材料，造型时不考虑泥坯厚度，完全成型为实心形式。部分用泥修复。借助其他方法：借助一定的器具，如雪碧瓶、纸杯、报纸、废玩具等，作为中介，将泥块或泥条封闭在一个相对封闭的外部，使它们可以巧妙地形成，例如移动的小物体。泥人、动物等的造型。
3) 采用多种手法：拉、捏、揉、滚、压、插、接、贴，制作彩色弹力球
比较对比，谁做的球在外观和颜色上更好
4）用泥棒法做小花篮，可以用单股泥，也可以用双股泥
三组创意制作
制作主题有两点，你可以选择一个： 创意圆珠笔：
在圆珠的两端钻孔，一端连接一小块圆珠笔笔芯（可以选择不同颜色的笔芯）。有笔芯的一端可以插入没有笔芯的球的另一端。6支小圆珠笔，可以拼接成可以随时更换的拼接笔，还有一个小花篮放便利贴
小花篮可以用来放置便签，或者在小花篮上贴上提醒，成为提醒板。四个扩展
同学们回家后可以想一想：用今天学到的超轻粘土制作方法，能做出哪些有趣又实用的物品。
创意超轻粘土让我的学习我决定教学目标：
1 情感目标：通过在自习室制作笔筒等学习用品，增强学生对学习和生活的热爱意识。认知目标：学习使用泥锥制作泥板并将其卷曲成泥锥的技巧。
2、实践目标：能够大胆地用泥棒、泥球、印刷、雕刻等技巧装饰笔筒，发现生活中的美创造生活
生活中的美。活动准备： 1. 笔筒示例
2、泥、泥板、泥槌、抹子等，辅助材料（花片、回形针等）
活动流程：
在一个课件中展示多种笔筒
1 有序观察笔筒，说说笔筒的结构
2 欣赏不同风格笔筒的设计，激发学生的自主创作意识
二、演示笔筒制作方法方法一：
1）取一块超轻粘土放入板中，用泥槌轻轻敲击，有条不紊地来回拍打。滚滚，滚出一个泥缸，
3）小心连接，捏住，摸平，最后打底，将泥管安装在底板上，记得连接好。
4）但是笔筒不漂亮，如何让它更漂亮？启发学生以他们喜欢的方式进行装饰。方法二：
笔筒采用卷泥条的方法制作，可使笔筒底部与笔筒主体无缝衔接。
三名学生选择制作方法
老师提醒学生在检查过程中轻轻拍打泥土，并向两侧拍打。指导学生制作泥板连接。鼓励学习使用多种方法进行大胆的装饰。四项活动的评价
请学生描述自己的制作方法，参观同龄人的作品，并选择自己喜欢的笔筒。五项外展活动
想一想：书房里还有哪些用超轻粘土可以制作的用品？学生可以制作重要事件提醒板和匹配有趣的磁铁：
1）选择一块长20厘米，宽10厘米的铁片，用超轻粘土包在铁片周围，装饰一下，这样就做成了提示板。或者用厚纸板做提示板，可以用超轻粘土装饰。
2）用超轻粘土做一个小形状，大约银币大小，然后在作品背面贴上磁铁或大回形针。
3) 如果提示板是铁皮制作的，则配套的固定夹是磁铁。如果提示板由厚纸板制成，则匹配的夹子是大回形针。
第三部分：超轻粘土——章鱼的制作
超轻粘土-章鱼制作教案
一、教学目标：
1、了解什么是超轻粘土，了解软陶的特点和制作方法。
2. 巩固粘土活动中的各种制作技能和使用工具的技能。
3.通过亲身体验和制作体验轻粘土作品的乐趣。
二、教学重点和难点
1、教学重点：轻质粘土材料的特点及章鱼的制作工艺。
2. 教学难点：如何将章鱼的八只腿平均分割并排成一圈。
3. 教学准备：
1、孩子们已经掌握了橡皮泥团圆、搓、按的技巧。
2. 背景音乐，一些老师的示范作品，一些泥土。
4.教学过程
1、欣赏小学生的轻土作品，及时介绍课外知识，开阔孩子的视野。
2、小游戏：魔术。让孩子们了解三原色以及它们是如何变化的。
3. 让孩子们欣赏章鱼的光土作品，观察它的形状和组成部分，并请孩子们说话。
4. 告诉孩子们：今天要用的材料是：超轻粘土。介绍它的一些特点。
5.老师详细讲解了制作方法和步骤，特别是八爪鱼八腿的制作方法。
6、指导孩子自己动手，老师指导。
三、作品展览
1.教师对孩子进行全面正面的评价，鼓励孩子创新求异。
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