学习变革亮点
从2023年起，我校临床医学及口腔医学领域的硕士研究生，在《医学统计学》、《临床流行病学》以及《循证医学》这三门关键课程的教学中，实施了“全国医科院校研究生院联盟共同建设的SPOC课程”这一模式。这种线上教学方式代表教育变革的重要进展，学生足不出户即可获得优质课程资源，而且也为我校的教学模式带来了新的发展机遇。
这一举措紧跟教育信息化的趋势，恰巧满足了同学们的学习愿望。线上课程让学习变得更加方便，同学们可以灵活安排自己的学习时间，自主管理学习进度，这样不仅提高了学习效率，还大大减少了不必要的耗时和精力浪费。
明确学习对象
本课程面向的是2023届的临床医学和口腔医学硕士研究生，这其中包括那些需要补考专业课程的学生。换句话说，如果你是这两个专业的2023届研究生，或者你有补修课程的必要，那么你就应当参加这次的网络课程学习。
课程定位精准，确保了所有有需求的学生都能接受优质教育。如此一来，不仅减少了资源浪费，还防止了信息传递的混乱，让大家能更专注地学习。
知晓开放时间
从2023年12月6日零点开始，课程将面向公众开放，直到2024年2月18日24时结束。这个学习周期大约有两个月，让同学们有足够的时间去深入理解这三门核心课程。在这段时间内，同学们可以根据自己的需要，灵活调整学习步伐，可以选择在假期集中精力快速学习，也可以选择每天稳步前进，逐步积累。
这段时间是固定的，课程一旦结束，学习途径就会关闭。所以，大家一定要好好规划时间，避免前期轻松、后期紧张，那样可能会导致学习任务不能按时完成。
掌握登录方式
在电脑上操作非常方便。首先，打开目标学习网站的页面，用你的学号作为登录名，初始密码是s654321s。接着，进入登录界面，在“用户登录”选项中挑选“河北医科大学研究生学院”，随后输入你的用户名和密码，就能进入个人课程学习页面。若想了解网上课程的操作细节，可以下载《联盟“课程”超星平台使用指南（学生端）》来查看。
使用手机进行学习，请下载“超星学习通”这个软件。详细操作指南可以在附带的说明中找到。我们针对不同同学的学习习惯，设计了多种登录方式，以便大家能随时随地进行学习。
了解考核方式
网络课程的评价主要参照过程管理模式，成绩是视频学习进度、章节测试、互动交流和期末考试四个方面的综合结果。部分课程只考虑其中的两个部分进行评定。评分体系采用百分制，学生需至少获得70分且成绩达标，才能获得该课程的学分。
平台的后台会搜集学生们学习情况和路径等资料。如果不按照规定完成网络视频课程，就无法参加考试，考试成绩会被认定为“不及格”。同学们得认真对待每一个学习环节，千万不能疏忽大意。
留意其他事项
登录后，学员需立即核对学号与姓名，同时确认邮箱和手机号绑定无误，这对密码找回很有帮助。课程视频和课件都是高清的，文件体积较大，观看前请耐心等待加载。学习时请不要随意退出，以免系统重新计算进度。
特别提醒大家，严禁使用其他软件代他人上课，系统能够实时检测。若发现此类违规操作，将根据实际情况进行评判，结果可能是得分“0分”或被认定为“不合格”。研究生学院将根据系统判定结果进行处理。这关系到个人的诚信，还可能影响到评优评先。所以，大家必须重视学习和考试，以免影响毕业。
同学们，你们觉得这次的网络课程形式如何？你们觉得这种方式对学习有帮助吗？欢迎在评论区留言，和大家一起探讨。记得点赞和分享这篇文章！
