近日，B站上一名热门博主“老师好我叫何同学”发布了一段视频，立刻吸引了大量观众。视频中，他提到“我们特别开发了一款软件”，此言一出，立刻引发了网友们的广泛质疑。大家纷纷怀疑这可能是他们实际使用开源软件的借口，甚至有人指出其中可能涉嫌删除原作者信息。这件事不仅关乎诚信，还涉及到版权等多个重要议题，因此吸引了众多人的关注。
何同学的初始说法
何同学在视频《我用36万行备忘录做了个动画》中提到，他编写了相关软件。这样的说法可能会让人误以为这是他团队独立研发的成果。然而，这背后实际上涉及到观众对博主信任的问题。当观众观看这类科技创新视频时，他们常常基于对博主创新能力的信任，认为博主能独立研发出新颖事物。但遗憾的是，许多普通观众并没有能力去核实软件的真实来源，只能盲目相信博主的陈述。对于何同学这样的拥有众多粉丝的博主来说，这种说法很容易误导一大群人。
换个角度来看，或许是因为何同学对开源软件的内在要义把握得不够深入，所以未能察觉到这种观点存在的不妥。然而，作为一个专注于数码科技的博主，他理应明白其中的关联性。
软件的开源真相
这款软件源自GitHub的一个开源项目，名为“ASCIIgenerator”。它对所有用户开放，集成了多种转换功能。其开发者是位住在德国的越南人，名叫vietnh1009。开源协议本是为了共享资源、促进技术交流而设立，但何同学却似乎在隐瞒其来源。这一行为让许多程序员和对开源协议有所了解的人感到非常不满，因为尊重开源协议是他们共同遵循的基本原则。
他在操作过程中，竟然擅自删除了原作者的资料。在IT行业，乃至整个创作界，原作者的资料就像作品的标记，极其重要。这种行为，无疑是对原作者权益的不当侵犯。
何同学的道歉及问题
19日下午，何同学在评论区公开发表了道歉。他承认内容借鉴自开源程序，并指出错误源于合作过程中的失误，文案与旁白存在偏差。然而，这样的道歉并未完全消除所有人的疑问。比如，他未解释为何删除原作者信息。在网友眼中，这种不够详细的道歉显得不够真诚，自然难以平息众多质疑者的不满情绪。
道歉中提到的“协作失误”暴露了问题，其实反映了该团队在内容创作与审核环节的不足。本应展示技术成就的视频，却因对软件来源审查不严，凸显了他们在内容监管上的疏忽。
法律层面的分析
律师提醒，若有人擅自利用开源软件谋取私利，可能已侵犯了原作者的署名权和修改权等合法权益。这些权益在法律上享有明确保护。原作者有权要求侵权者立即停止侵权行为，消除不良影响，公开道歉，并承担相应赔偿责任。原作者已发表声明，称自己遭受了欺骗。若事态进一步升级，或将引发法律诉讼。
何同学与杭州的这家数字文化创意公司保持着联系，若发生法律纠纷，该公司形象与商业活动恐将遭受不良影响。
借鉴过往错误
2022年，他不止一次因错误而公开致歉。回想他之前发布的《我做了一个自己打字的键盘》视频，同样出现了失误。连续犯错，这确实让人深思，作品的态度是否真的存在问题。“epcdiy”指出，何同学可能态度不端正，甚至显得有些傲慢。对于内容创作者来说，若频繁犯错且不思改进，态度依旧不端正，那么他们的公信力自然会逐渐下降。
这种错误经常出现，这表明他们在制作作品时缺乏一套完整的自我批评和修正体系。一个优秀的团队理应拥有内部审查和纠错的能力，只有这样，才能防止类似错误反复发生。
舆论反应与视频修改
何同学道歉，但许多网友并未接受，他们开始质疑他道歉的真正目的。这背后，是民众在行使他们的监督权。在互联网时代，创作者的不当行为很容易迅速传播，受到公众的审视。到了20日上午，争议视频的内容已被修改。这种修改看似是对舆论的回应，但仅能改正作品中的错误。然而，对于已经受损的形象和信誉，我们还需要采取更多切实有效的措施来挽回。
何同学想要重新获得观众的信任，那么他该如何行动？敬请大家点赞和转发这篇文章。此外，我们也热切期待着大家在评论区留下宝贵的意见，展开热烈的交流与讨论。
