①人人在童年，都是时间的富豪。有时我呆在家里闷得慌，或者父母嫌我太闹，打发我出去玩儿，我就不免要到街口，去看快手刘变戏法。
②快手刘是个撂地摆摊卖糖的胖大汉子。他有个随身背着的漆成红色的小木架，在那儿摆摊就把木架放到哪里。箱上架一条满是洞眼的横木板，洞眼插着一排排廉价的棒糖。他变戏法是为了吸引孩子们来买糖。戏法非常简单，俗称“小碗发球”。他两只手各拿一只茶壶，你明明看到每只碗底下扣着两只红球儿，你连眼睑都没眨动一下，嘿!四只球儿居然全都挪到一只茶壶下面去了。
③有一次，我亲眼瞧见他右手飞快地一动，把一只球儿塞在碗底下扣住，便忍不住大喊:“在左侧那种碗下边哪，我看见了!”“你看见了?”快手刘明亮的大眼珠朝我惊奇地一闪，跟着换了一种正经的神气对我说。“不会吧!你可得说准了。猜错就得买我的糖。”“行!我说准了!”我亲眼所见，所以一口咬定。谁知快手刘哈哈一笑，突然把双手的茶壶翻过来:“瞧吧，在那儿呢?”咦，碗底下如何哪些也没有呢?难道球儿从地下躲进一侧那种碗底下去了。快手刘似乎晓得我如何推测，伸手又把右边的茶壶撕开，同样哪些也没有!只见他将两只空碗对口合在一起，举在头上上，口呼一声:“来!”双手一摇茶壶，里面竞然哗哗响，打开碗一看，四只球儿竟然又都在碗底下。四周围看的人发出一阵震惊不已的惋惜之声。“你输了吧!买糖块吃就行。这糖是纯糖稀熬的，单甜食也不吃亏。”我臊得脸发烫，在众人的笑声里买了块棒糖，站到人圈圈上面去，从此我再不敢挤到后面去多嘴多舌。
④他那时不过40多岁吧，正当壮年，精神饱满，肉重肌沉，皓齿红唇，乌黑的头发像是用毛笔画起来的。他一边变戏法一边卖糖一双胖胖的手，指肚滚圆，却转动灵活。这双异常敏捷的手，大概就是他雅号“快手刘”的由来。我童年的许多光阴，就是在这最最简单又百看不厌的'土戏法里，在这仍然也不曾解开的迷阵中，在他这双神奇莫侧、令人痴想不已的快手之间消磨掉的。他给了我多少好奇的快乐呢!
⑤我上小学后，就不常看到快手刘了。只是路过那街口时，偶尔见到他。他仍然那样兴冲冲地变着“小碗发球”。
⑥我上中学是在外省。人一走，留在故乡的童年和少年如同合上的书。往昔美好的故事，亲切的人物，甜醉的情境，就像鲜活花瓣夹在书上面，再掀开都弄成了枯黄的追忆。谁能使过去的一切复活?那逝世的爷爷，不知去向的挚友，妈妈黑亮的短发，久已丢失的这些美丽的书，那跑丢了的绿眼睛的小白猫……还有快手刘。
⑦高中二年级，我回去渡假。一天在离家不远的街口看到十多个儿子围着哪些又喊又叫。走近一看，心中忏然一动，竞是快手刘!他仍旧卖糖和变戏法，但人早已大变样了。十年不见，他的模样接近了老伯。他分明换了一双手!手背上青筋阵阵，指头绕着一圈圈色斑，快像吐尽了丝而缩下去的老蚕……他抓着两只碗口早已碰得破破烂烂的茶壶，笨拙地翻来翻去;那四只小红球儿一会儿没头没脑地撞在碗边上一会儿从手里掉下来。他的手不灵了!孩子们叫上去:“球在哪里呢!”““在手里哪!”，“指头中间夹着哪!”
⑧我也清楚地看见，在快手刘扣过茶壶的时侯，把地上的球儿取在手中。这动作平缓迟缓，失误就非常显著。孩子们吵着闹着叫快手刘伸开手，快手刘的手却夺得紧紧的，朝孩子们难堪地掬出微笑。这一笑，满脸雀斑都挤在一起，好像一个皱纸团。他几乎用恳求的口气说:“是在碗里呢!我手底下哪些也没有……”
⑨当年神气十足的快手刘哪会用这些口气说话?这些稚嫩又认真的孩子们偏偏不依不饶，非叫快手刘伸开手不可。他哪能张手，手一伸开一切都完了，我真不乐意看到快手刘这副狼狈的、惶惑的、无措的丑态。多么希望他像当初那次—由于我自作聪明，揭他老底，迫使他亮出个飘忽不透的秘诀，小球忽然不冀而飞，呼之即来。如果他再使一下那种秘诀，叫这种不知轻重的孩子们展现一下名副其实的快手刘，瞪目结舌多好!但他老了，不会再有那花好月圆的时光年华了。
⑩我走入孩子们中间，手一指快手刘身旁的木架说:“你们都说错了，球儿在这袋子上呢!”孩子们给我这突如其来的话弄得莫名其妙，都瞅那木架，就在这时，我脸颊扫视快手刘用一种尽可能的快速把手里的小球塞到碗底下。“球在哪里呢?”孩子们问我。快手刘笑呵呵掀开地上的茶壶说:““瞧，就在这里啊!怎么样，你们说错了吧，买糖块吧，这糖是纯糖稀熬的，单甜食也不吃亏。”
《快手刘》阅读题
1.小说第③段画线处的细节描写表现了快手刘如何的心理变化?(3分)
2.小说第⑥段在结构和内容上有哪些作用?请联系上下文简略剖析。(3分)
3.小说第⑩段中，我为何要转移孩子们的视线，让快手刘“用一种尽可能的快速把手里的小球塞到碗底下”?(3分)
4.下面两句话都是快手刘完成戏法后说的，清从表现人物形象的角度，结合全文比较剖析。(4分)
①“你输了吧!买糖块吃就行。这糖是纯糖稀熬的，单甜食也不吃亏。”
②“怎么样，你们说错了吧，买糖块吧，这糖是纯糖稀熬的，单甜食也不吃亏。”
5.小说用较多文字写了快手刘的“不灵”和失手，为什么还以“快手刘”为题呢?(4分)
《快手刘》阅读答案
1.快手刘对我的发觉倍感惊奇，接着想到了应对办法却故弄玄虚，成功演出后变得非常得意。
2.承起上文，交代了我的离开，收束对快手刘的追忆;引出下文，为再度看见快手刘做铺垫。暗示随着时间的流逝，快手刘人生境遇将发生改变。
3.帮助快手刘完成戏法，摆脱丑态，让孩子们相信快手刘的戏法，不再责怪他。表现了我对生活在社会底层小人物命运的怜悯和关注。
4.第①句表现了快手刘演出成功后神气十足;第②句中快手刘近乎在恳求，显得胆气不足。两句话都能表现快手刘的精明、朴实和善良;也使人倍感快手刘四肢逐渐不灵，状况大不如前。
5.“快手刘”是小说主人公的外号，他仍然是我心里“名副其实的快手刘”，以“快手刘”为题，可以交待人物身分，暗示人物遭到，凸显人物特征，也更能表现我对“快手刘”这类人物的喜欢和怜悯。
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