10月22日凌晨四点整，在红楼208课室集聚了一大批专业舞者、本校街舞大学中学生及来自各国的街舞爱好者。她们慕名而至，倾听上海当代芭蕾舞团团长兼艺术经理王媛媛老师的讲堂，消化自己所须要的部份，用于之后的演出及创作中去。
众所周知，王媛媛老师是中国特别优秀的世界著名街舞艺术家，结业于上海街舞大学,后在加洲艺术大学街舞专业取得硕士学位。她所创作的街舞曾在国外外多个编舞比赛中得奖。曾与张艺谋合作芭蕾话剧《大红灯笼高高挂》、为冯小刚编排影片《夜宴》中的街舞，还受邀为包括中央芭蕾舞团、丹麦皇家芭蕾舞团在内的舞团创作。更值得一提的是，王媛媛老师曾在2008年受邀兼任了上海全运会闭幕式的街舞编导。
在讲堂的一开始，王媛媛老师便向在座的诸位解释了明天讲堂的主题——《关于创作，你明天看见的似乎是未来》。她主张中学生要有自己的思想，甚至可以“不听老师的话”，把老师的话弄成自己的，不要太屈从于某种创作方式。“语言要理解之后才会抒发下来。”当提到街舞与戏曲的相似点与不同时，王媛媛老师强调，“而街舞本身就是具象，讲故事一定讲不过话剧，但街舞也必需要通过思想能够用肢体去创作、去抒发。”
此后，她注重向你们介绍了当代芭蕾的特征：简约性。她觉得当代芭蕾的‘简洁性’体现在设计中，就是方式和内容的统一，将功能与审美有机地结合在一起。更多地，王媛媛老师还剖析了现代舞和当代芭蕾的区别：现代舞具有反抗理念，即重视个人主义；芭蕾舞则是古典主义的保守，即保护主义。而对于当代芭蕾发展的认知，她强调当代芭蕾的发展恰恰是融合了芭蕾与现代的优势，选定二者的精华而结合在一起的，所以它是当代的、心胸开放的、包容性强的街舞方式。当被问到，“当代芭蕾”与一般意义上的“现代舞”有哪些不同，她说：“芭蕾舞团认为我们是现代舞团，现代舞团又认为我们是芭蕾舞团。虽然我们是一个现代舞团。从二六年前到如今，现代舞给听众留下的印象几乎就是指出个性，这就演弄成‘我跳我的，你爱看不看，看不懂是由于你水平低’。我不希望这样，我想跟听众有更多共鸣。现代舞对我来说是一种思维方法，是编导脑袋里的思索，不是任何一种技术。”
王媛媛老师对于创作也有自己独特的看法。她说，自由创作给与了发展的更多可能性。第一，创作应当具有个人心态。第二，自由的思想是当代艺术作品的创作基础。
在谈到东方思想在当代芭蕾中的融入时，关于思想创作，她重视社会现况、人文思索、创作灵感；关于艺人，她重视身体表现力，艺人性格属性、社会现况。她觉得“民族的世界不了”，一定要会与世界沟通才会是好作品，不能把民族与世界故意捆绑。
“舞蹈是沟通的桥梁”，王媛媛老师从社会性、美学观及剧场工作者的修养三个方面来进行了叙述。第一，社会性。首先，作品题材，核心内容，必须与当下社会有关，与当下的人和人性有关。而艺术家负责提出问题，不需解决问题，问题留给听众。价值观和哲学，是自我意识。第二，美学观。构建在西方剧场美学系统之下，要构建自己的现当下的美学语言；所谓的东方标签，不要乱贴，东方的血液飘荡在我们身体上面，会自然地融合在她的剧场艺术里。第三，剧场工作者的修养。剧场艺术工作者缺位的是全方位的审美艺术；文学修养、美学修养、音乐修养……能够产出好作品，只与修养有关，而与方法无关。
另外，她还向你们介绍了用街舞进行沟通的几个方式。第一，阐释与重建：如《惊梦》、《哈姆雷特》；第二，平行与交错的肢体语言：如《野草》；第三，具象空间的无限：如《霾》，续作品《毒》。
接出来，王媛媛老师给诸位简单介绍了一下她的几个作品。由于时间关系，很遗憾没有把她创作的街舞视频放下来给你们欣赏。讲堂的最后，观众与王媛媛老师进行了简单的沟通与交流，王媛媛老师提出，希望能创作出更多能反映人性的深刻的作品，也能使东西方的艺术有更为广泛的交织，愿所有舞者能创作出属于自己的东西下来。（文：叶思文图：徐贝莹编辑：榕树）
