20 14 年 4 月University EducationApril ，20 14高校教师遵守职业道德和法律规范的重要性分析张 硕（河北农业大学商学院，河北 保定 07 1069 ）［摘 要 ］相对于诸 多高校师德师风建设的研 究成果而言，本文的特 色在 于严密结合 了党的十八 大报告 ，并且分别从 高校 自身 发展与建设、社会公 民道德建设、保持教师职业特点和加 强角色价值 、推进素质教 育和深化教 育教 学改革、和谐 高校的建设五个方 面详细论述 了高校教师在职业生涯中遵 守职业道德和法律规 范的重要性 ，为加 强高校教师职业道德建设工作 ，推进 高等教 育法律 法规的修正与进一步完善提供 了部分理论依据。［关键词 ］高校教师 职业道德 法律规 范［中图分类号 ］ G645 ［文献标识码 ］ A ［文章编号 ］ 2095-3437（20 13 ）08-0034-02一、研究背景和科学发展观 中关于高等教育和高校教师 的精神 的具胡锦涛 同志在 中国共产党第十八次全 国代表大会体体现 ，又是贯彻党 的十八大精神 的具体体现 ，同时也 所做 的报告 中明确指出 ：“加强教师队伍建设 ，提高师德是坚持党的基本教育方针的具体体现。
水平和业务能力 ， 增强教师教书育人 的荣誉感和责任（一）高校科学发展、可持续发展、和谐发展 的需要 感 。 ”这一论断明确 了教师在职业生涯 中加强职业道德教师 （包括专任科研人员 、专任教师 、学生工作 队 和相关法律规范、加强师德师风建设工作 的必要性和重伍 、行政管理人员 ）是高校整体实力 的核心 ，是高校发展 要性 。的原动力 ，直接影响着高校 的社会声誉 。 提高高等教育教师是人类文明的传播者 ，高校担负着引领科技前质量 ，实现高校 的科学与和谐发展 ，打造核心竞争力 ，需 沿 、为社会培养高素质高质量 的合格人才和服务社会经要建立一支政治素质强 、业务水平高 、教学科研经验丰 济建设三大基本使命 ，这就决定 了高校教师在教育领域富的教师 队伍 ，而教师 自身职业道德 的建设 、严格加强 的重要性是不可替代 的，决定 了高校教师必须具有 比其相关法律规范是造就一流教师队伍 、实现高校科学发展 他行业 的从业者甚至是教育领域 的其他工作者更加严的必然要求 。 高校教师只有 以身作则 ，将全部热情与主 格的职业道德要求和更高的标准。 党的十八大报告指出要精力用于教书育人 ，自觉抵制不 良思潮 的影 响 ，才能 “教育是 中华 民族振兴和社会进步的基石”。
作为高校青为本单位在 日趋激烈 的高校竞争 中占得先机 ，作 出 自己 年教师 ，笔者深感责任的艰巨。 因此 ，如何实现党的十八的贡献 。 大 中“努力办好人 民满意的教育”的指示精神 ，加强高校（二）社会公 民道德建设 的需要 教师的职业道德建设 ，深化对高等教育领域有关法律规党 的十八 大报告 中指 出 ：“全 面提 高公 民道 德 素 范的认识 ，以及研究如何将其与高校教师的 日常工作有质” ，“抓好道德建设这个基础 ，教育引导党员 、干部模范 机结合起来 ，更好地实现高校“科学研究 、人才培养 、社践行社会主义荣辱观 ，讲党性 、重 品行 、作表率 ，做社会 会服务 、文化传承”的职能 ，成为摆在广大高等教育工作主义道德 的示范者 、诚信风 尚的引领者 、公平正义 的维 者面前亟待解决 的问题 。护者 ，以实际行动彰显共产党人 的人格力量”。 高校作为二、高校教师遵守职业道德和法律规范的重要性培养 中国特色社会主义事业 的建设者和接班人 的重要党 的十八大报告 明确指出 ：“要坚持教育优先发展 ，基地和社会主义精神文明建设 、生态文明建设 的主要 阵 全面贯彻党 的教育方针 ，坚持教育为社会主义现代化服地 ， 在贯彻党 的十八大有关公 民道德素质建设 的精神 务 的根本任务 ，培养德智体美全面发展 的社会主义建设中，应起到积极 的影 响和示范作用 ，高校教师 的榜样作 者和接班人 。
”提高高等教育质量 ，成为当前高等教育领用是重 中之重 。 在党的十八大精神业 已成为我 国公 民道 域需要迫切解决 的问题 。 作为高校青年教师 ，在 日常工德建设树起新标杆 的今天 ，更需要高校青年教师在职业 作 中严格遵守职业道德和相关领域 的法律规范 ，以身作生涯 中加强职业道德和相关法律规范 ，认真履行 自己的 则 ，树立高校青年教师 的 良好形象 ，既是落实马克思列使命 ，以便对全社会思想道德建设 、 良好社会风气 的形 宁主义 、毛泽东思想 、邓小平理论 、“三个代表”重要思想成和和谐社会 的构建发挥积极作用 。［收稿时间］20 13-10-21［作者简介 ］张硕（1986- ），男，河北保定人 ，硕士 ，助教 ，研究方向：高等教育生态学、高校 学生思想政治教育。 34UniversityEducation（三）保 持教师职业特点、加强角色价值的需要道德和相关法律规范 ，加强教学文化建设 ，与时俱进 ，开教师的职业特点和角色价值决定 了其理想信念 、人拓创新 ，树立正确 的教育观和人才观 ，确立“育人为本 ” 生态度 、价值取 向、道德修养 、治学 以及为人处世方法等的工作理念 ，以身立教 ，德识统一 ，推动本单位和谐高校 软实力会对学生产生潜移默化的影响。
伴随着高等教育工作 的建设 。 大众化 的普及和市场经济浪潮 的冲击 ，当前高校 的管理三、结论 秩序和传统 的价值观念面临着前所未有 的挑战 ，这就更师德兴则教育兴 ，教育兴则 民族兴 。 高等教育事业 加需要高校教师在 日常工作 中严格遵守职业道德和相与 国家前途共命运 ，国家发展与青年成长的希望在高等 应 的法律规范 ，以身作则 ，自觉抵制不 良思潮和错误观教育 ，办好高等教育 的希望在广大高校教师 。 高校是社 念 ，同反动 、腐朽 的价值观划清界限并做坚决 的斗争 ，在会 的净土 ，高校教师是社会 的 良知 ，其师德师风可能将 学生及整个社会面前树立高校教师的良好形象 。在很大程度上影响高校学生的人生观和世界观。 作为高（四）推进素质教 育、深化教 育教 学改革的需要校青年教师 ，务必学 习领会党 的十八大精神 ，认识到在党 的十八大报告指出 ：“全面实施素质教育 ，深化教工作 中乃至整个职业生涯 中严守职业道德和法律规范 育领域综合改革 ，着力提高教育质量 ，培养学生创新精的重要性 ，率先垂范 ，为人师表 ，呕心沥血 ，孜孜不倦 ，为 神 。 ”高校教师是推进高校素质教育的主力军 ，是教育教实现党 的十八大报告 中提出的“全 民受教育程度和创新 学改革的实践者和主要推进者 。
素质教育以培养高校学人才培养水平 明显提高 ，进入人才强 国和人力资源强 国 生过硬 的思想政治素质为核心 ，以培养创新精神和实践行列 ，教育现代化基本实现”的宏伟 目标而不断奋斗 ，为 能力为重点 。 全面推进素质教育和教育教学改革 ，不仅建设有 中国特色的社会主义事业而不断奋斗 ，为将祖 国 需要高校教师切实转变传统教育理念 ，加快知识更新速建设成为富强 、民主、文明、和谐 的社会主义现代化 国家 度 ，更需要 以 良好 的职业道德为依托 ，以极大 的热忱投而不断奋斗。 入到此项工作 当中去 ，并在其 中严格加强有关教育法律 规范 ，从法律层面上为其提供制度保障。［ 参 考 文 献 ］（五）和谐高校建设 的需要党 的十八大报告 中“和谐”两字多次 出现 ，在报告第［1］ 胡锦 涛. 坚定不移沿着 中国特 色社会主义道路前进为全 二部分 “夺取 中国特色社会主义新胜利 ”中明确指 出 ：面建成小康社会而奋斗———在 中国共产党第十八次全 国 “必须坚持促进社会和谐 。 社会和谐是 中国特色社会主代表大会上的报告［M ］.北京 ：人 民出版社 ，20 12. 义的本质属性 。
要把保障和改善 民生放在更加突出的位［2 ］ 陆为群.科 学发展观指导下的高校教师职业道德建设 ［J ］.江苏大学学报（高教研究版 ），2006 ，28（4 ）. 置 ，加强和创新社会管理 ，正确处理改革发展稳定关系 ，［3 ］ 杨 宝盈.新时期加 强高校师德师风建设的思考［J ］.西安建 团结一切可以团结 的力量 ， 最大限度增加和谐 因素 ，增筑科技 大学学报（社会科 学版 ），20 12 ，31（1）. 强社会创造活力 ，确保人 民安居乐业 、社会安定有序 、国［4 ］ 陈韬 ，李琼.浅谈加 强高校职业道德教 育的重要 意义［J ］. 家长治久安 。 ”将党 的十八大所传达 的促进社会和谐 的湖南医科大学学报（社会科 学版 ），2006 ，8（1）. 精神落到实处 的具体举措 ，就是促进本单位 的和谐高校［5 ］ 廖 蓉 ， 周先进 ， 廖 渐. 高校 青年教 师职业道德修 养调 建设 。 和谐高校是以和衷共济、内和外顺 、协调发展的理查———基 于湖南省七所高校师生对青年教师职业道德修 念为核心 ， 是 以高校为纽带 的各种教育要素 的全面、 自养状况的分析 ［J ］.高等农业教育，20 12 ，（5 ）. 由、协调 、整体优化 的育人氛 围 ，是高校教育 、社会教育［6 ］ 吴敬红 ，吕立 国. 高校教 师职业道德特 点和功能［J ］. 内蒙 和家庭教育和谐发展 的教育合力 ， 是 以高校学生发展 、古民族大学学报（社会科 学版 ），2004 ，30（1）. 高校教师发展 、 高校 自身全面发展为宗 旨的整体效应 。 和谐高校 的建设与发展 ，高校教师是根本 ，师德师风建 设是重心 。 因此 ，高校教师在 日常工作 中必须严守职业35
