┭┮﹏┭┮，太感动了，居然有人给我赞赏。
兄弟姐妹们，我不知道有私信这东西，所以我不知道你们给我发的消息！请在评论区留言！2021.12.18留
希望多给我提下意见，帮助下我这个小学坑，
持续更新的哦！
记得使用目录哦！！更加方便
更完第五章了哦！
思考讨论题直接拉到末尾！
下面可能会继续更新习题。
兄弟们，我来了，我带着题库走来了！
兄弟们，题库，它真的来咯！！
想要word版的进企鹅858629657！
思修习题册.docx
93.1K
·
百度网盘
绪论 担当复兴大任 成就时代新人
一、我们处在中国特色社会主义新时代
新时代的意义：
意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景意味着科学社会主义在21世纪的中国焕发出强大生机活力，在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜意味着中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展，拓展了发展中国家走向现代化的途径，给世界上那些即希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择，为解决人类问题提供了中国智慧和中国方案
什么是新时代：
这个新时代，是承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代，是决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代，是全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代，是全体中华儿女勠力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代，是我国日益走近世界舞台中央、不断为人类作出更大贡献的时代。
总结：新时代是我们理解当前所处历史方位的关键词
二、新时代呼唤担当民族复兴大任的时代新人
新时代两步走战略：
总结：青年人应当立大志、明大德、成大才、担大任
三、不断提升思想道德素质和法治素养
什么是思想道德素质：是人们的思想观念、政治立场、价值取向、道德情操和行为习惯等方面品质和能力的综合体现，反映着一个人的思想境界和道德风貌，是促进个体健康成长、社会发展进步的重要保障。
什么是法治素养：是指人们通过学习法律知识、理解法律本质、运用法律思维、依法维护权利与依法履行义务的品质和能力，对于保证人们尊崇法治、遵守法律具有重要的意义。
思想与法律的共同点：都是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的重要手段。
学习本课程的意义：
总结：大学生成长成才的过程是一个思想道德素质和法治素养不断提升的过程。
第一章 领悟人生真谛 把握人生方向第一节 人生观是对人生的总看法
一、正确认识人的本质
（一）马克思主义关于人的本质的认识
马克思主义关于人的本质的认识：人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。
（二）个人与社会的辩证关系
个人：处于一定的社会关系中，在社会地位、能力和作用上互有差别的个体的人。
个人与社会的关系：个人与社会是对立统一的关系，两者相互依存、相互制约、相互促进。
个人与社会的关系：最根本的是个人利益与社会利益的关系。
总结：人有两种属性
二、人生观的主要内容
人生：是人们改造自然，改造社会，同时也改造和发展自身的生命历程。
人生目的：是人们在社会实践中关于自身行为的根本指向和人生追求。
人生态度：是指人们通过生活实践形成的对人生问题的一种相对稳定的心理倾向和精神状态。
人生价值：是指人的生命及其实践活动对于社会和个人所具有的作用和意义。
人生价值由两部分构成：自我价值和社会价值
人生的自我价值和社会价值的关系：
总结：人生目的、人生态度、人生价值三者相互影响、紧密关联。其中，人生目的决定着人们对待实际生活的态度和对人生价值的评判，人生态度影响着人们对人生目的的持守和人生价值的实现，人生价值制约着人们对人生目的和人生态度的选择。
三、人生观与世界观、价值观
什么是世界观：世界观是人们对生活在其中的世界以及人与世界的关系的总体看法和根本观点。
世界观和人生观的关系：世界观决定人生观，有什么样的世界观，就会有什么样的人生观。同时人生观又对世界观的巩固、发展和变化起着重要作用。
什么是价值观：价值观是人们关于价值的根本观点，对于人生观的形成和发展有重要的引导作用。
总结：世界观与人生观和价值观是统一的，其中起决定作用的是世界观。世界观是人生观和价值观的基础，它决定着一个人的人生追求和对现实生活的价值选择。
第二节 正确的人生观人生追求人生态度人生价值
一、高尚的人生追求
什么样是高尚的人生追求：服务人民、奉献社会的人生追求，以历史唯物主义关于人民群众是历史的创造者的基本观点为理论基础，指明了人在成长和发展过程中应确立的人生目标和方向。
总结：确认人生目的的意义：一个人确立了服务人民、奉献社会的人生追求，才能掌握正确的人生价值标准，才能懂得人生的价值首先在于奉献，自觉用真善美来塑造自己，不断培养高洁的操行和纯朴的情感，努力使自己成为一个高尚的人。
二、积极进取的人生态度
人生须认真：以认真的态度对待人生，就是要严肃思考人的生命应有的意义，明确生活目标和肩负的责任，既要清醒地看待生活，又要积极认真地面对生活。
人生当务实：古往今来，成功的人生既需要认真负责，也需要求真务实。
人生应乐观：只有热爱生活的人，才能真正拥有生活。
人生要进取：人生实践是一个创造的过程。
总结：人生须认真、人生当务实、人生应乐观、人生要进取。
三、人生价值的评价与实现
（一) 正确评价人生价值
根本尺度：是看一个人的实践活动是否符合社会发展的客观规律，是否促进了历史的进步。
衡量标准：最重要的就是看一个人是否用自己的劳动和聪明才智为国家和社会真诚奉献，为人民群众尽心尽力服务。
评价方法：评价一个人的人生有无价值或价值大小，最根本的是看他对社会是否作出贡献及贡献的大小。
注意：但是，不能简单地认为能力大的人人生价值就大，能力小的人人生价值就小。考察一个人的人生价值，既要看他对社会贡献的大小，也要看他所对应的职责及尽力的程度。
总结：正确评价人生价值有三方面：根本尺度、衡量标准、评价方法。既要尊重物质贡献，也要尊重精神贡献。既要注重社会贡献，也要注重自身完善。
（二）人生价值的实现条件
从社会客观条件出发：人生价值是在社会实践中实现的，人的创造力的形成、发展和发挥都要依赖于一定的社会客观条件。
从个体自身发展条件出发：人的自身条件会有一定的差异，某一个具体的价值目标，对这个人来说是恰当的、比较容易实现的，而对于另一个人来说却未必如此。
总结：实现人生价值要从社会客观条件出发。实现人生价值要从个体自身条件出发。
第三节 创造有意义的人生
一、辩证对待人生矛盾
得与失：个人利益的得失只能部分地衡量人生价值的大小，每个个体只有在奉献社会中才能实现更大的人生价值。
苦与乐：苦与乐既对立又统一，在一定条件下还可以相互转化。不经历风雨怎能见彩虹，不经历人生的苦难，怎能享受到人生的乐趣。
顺与逆:顺境和逆境是人生历程中两种不同的境遇。只有善于利用顺境，勇于正视逆境和战胜逆境，人生价值才能够实现。
生与死：生与死是贯穿人生始终的一对基本矛盾。个体生命的长度总是有限的、但为人民服务、为人类进步事业贡献力量是无限的。
荣与辱：“荣”即荣誉，是指社会对个人履行社会义务所给予的褒扬与赞许，以及个人所产生的自我肯定性心理体验；“辱”即耻辱，是指社会对个人不履行社会义务所给予的贬斥与谴责，以及个人所产生的自我否定性心理体验。
总结：辩证对待人生矛盾
二、反对错误人生观
拜金主义：是一种认为金钱可以主宰一切，把追求金钱作为人生至高目的的思想观念。
享乐主义：是一种把享乐作为人生目的，主张人生就在于满足感官的需求与快乐的思想观念。
极端个人主义;是个人主义的一种表现形式，它突出强调以个人为中心，在个人与他人、个人与社会的关系上表现为极端利己主义和狭隘功利主义。
总结：反对错误人生观
三、成就出彩人生
当代大学生应当怎么做
与历史同向：当代大学生要正确认识世界和中国的发展大势，尊重并顺应历史的选择和人民的选择，准确把握我国发展所处的重要战略机遇期，提升民族自信心，增强时代责任感，与历史同步伐，与时代共命运。
与祖国同行：当代大学生要正确认识国家和民族赋予的历史使命和时代责任，自觉与国家和民族共奋进、同发展。
与人民同在：大学生要在为人民群众服务、实现人民群众利益的过程中实现人生价值。
总结：青年的人生目标会有不同，职业选择也有差异，但只有把自己的小我融入祖国的大我、人民的大我之中，与历史同向、与祖国同行、与人民同在，才能更好地实现人生价值、升华人生境界。
第二章 追求远大理想 坚定崇高信念第一节 理想信念的内涵及重要性
一、什么是理想信念
（一） 理想的内涵与特征
理想的内涵：理想是人们在实践中形成的、有实现可能性的、对未来社会和自身发展目标的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。
总结：理想的特征
（二） 信念的内涵与特征
信念的内涵：信念是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的精神状态。
总结：信念的特征
（一、二）总结：理想与信念的关系：理想和信念总是相互依存。理想是信念所指的对象，信念则是理想实现的保障。离开理想这个人们确信和追求的目标，信念无从产生；离开信念这种对奋斗目标的执着向往和追求，理想寸步难行。
二、理想信念是精神之“钙”
理想信念的重要性：理想指引方向，信念决定成败。理想信念是人生发展的内在动力。
大学生应该怎么做：大学生都要把个人的奋斗志向同国家和民族的前途命运紧紧联系在一起，把个人的学习进步同祖国的繁荣昌盛紧紧联系在一起，使理想信念之花结出丰硕的成长成才之果。
总结：理想信念的作用：
第二节 坚定信仰信念信心
一、增强对马克思主义、共产主义的信仰
（一） 为什么要信仰马克思主义
信仰马克思主义的意义：马克思主义是我们认识世界、改造世界的强大思想武器。马克思主义为我们提供科学的思想方法，正确运用马克思主义，我们在观察事物时就能正确地提出问题、分析问题和解决问题。
大学生应该怎么做：大学生坚定马克思主义信仰，最重要的是学习和掌握马克思主义的立场、观点、方法，准确把握时代发展潮流，以科学的理想信念指引认识前进的道路和方向。
总结：马克思是什么样的理论：
马克思主义是党和人民事业不断发展的参天大树之根本，是党和人民不断奋进的万里长河之源。
（二） 胸怀共产主义远大理想
什么是共产主义社会：共产主义社会是物质财富极大丰富、实现按需分配、人的精神境界极大提高、每个人自由而全面发展的社会。
错误观点：有人认为，共产主义理想离现实太遥远，是无法实现的，这实际上割裂了共产主义远大理想与现实的辩证统一关系。
总结：共产主义是现实运动和长远目标相统一的过程。共产主义是崇高的社会理想，是关于无产阶级解放的学说，同时也是一种现实运动。
二、增强对中国特色社会主义的信念
什么是中国特色社会主义：中国特色社会主义，承载着几代中国共产党人的理想和探索，寄托着无数仁人志士的夙愿和期盼，凝聚着亿万人民的奋斗和牺牲，是近代以来中国社会发展的必然选择。
哪几个方面体现中国特色社会主义是社会主义而不是别的什么主义：
总结：中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势，是党和国家的根本所在、命脉所在，是全国各族人民的利益所系、命运所系。
三、增强对实现中华民族伟大复兴的信心
大学生应当怎么样做：走好新时代的长征路，大学生要不断增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，自觉做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者、忠实实践者，为崇高理想信念而矢志奋斗。
总结：实现中华民族伟大复兴，是中华民族近代以来最伟大的梦想。这个梦想，就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福，它凝聚了几代中国人的夙愿，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是每一个中华儿女的共同期盼。
第三节 在实现中国梦的实践中放飞青春梦想
一、科学把握理想与现实的辩证统一
理想和现实存在着对立的一面，二者的矛盾与冲突，属于“应然”和“实然”的矛盾。
实现理想的长期性、艰巨性、曲折性。
艰苦奋斗是实现理想的重要条件。
总结：理想受现实的规定和制约，是在对现实认识的基础上发展起来的。一方面，现实中包含着理想的因素，孕育着理想的发展；另一方面，理想中也包含着现实，既包含着现实中必然发展的因素，又包含着理想转化为现实的条件，在一定的条件下，理想就可以转化为未来的现实。
二、坚持个人理想与社会理想的有机结合
什么是个人理想：个人理想是指处于一定历史条件和社会关系中的个体对于自己未来的物质生活、精神生活所产生的向往和追求。
什么是社会理想：社会理想是指社会集体乃至社会全体成员的共同理想，即在全社会占主导地位的共同奋斗目标。
总结：个人理想与社会理想的关系:个人理想以社会理想为指引。社会理想是个人理想的汇聚和升华。个人理想的确立要以社会理想为引导，个人理想的实现依赖于社会理想的实现。
三、为实现中国梦注入青春能量
青年的前途离不开国家的前途，没有国家的前途也就没有青年的前途。
中国梦是中华民族的振兴之梦，也是每一个大学生的成才之梦。
中国梦让生活在这个时代的大学生与祖国人民一起共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。
总结：大学生该如何去做：
第三章 继承优良传统 弘扬中国精神第一节 中国精神是兴国强国之魂
一、崇尚精神是中华民族的优秀传统
二、中国精神的丰富内涵
注：中国共产党是中国精神的忠实继承者和坚定弘扬者。
三、实现中国梦必须弘扬中国精神
中国精神是兴国强国之魂。
（一）凝聚民族复兴的磅礴伟力
中国精神的作用：
（二）弘扬以爱国主义为核心的民族精神
什么是民族精神：民族精神是一个民族在长期共同生活和社会实践中形成的，为大多数成员所认同的价值取向、思维方式、道德规范、精神气质的总和，是一个民族赖以生存和发展的精神支柱。
什么是爱国主义：爱国主义体现了人们对自己祖国的深厚感情，揭示了个人对祖国的依存关系，是人们对自己家园以及民族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一，是调节个人与祖国之间关系的道德要求、政治原则和法律规范。
总结：爱国主义的基本内涵主要表现在四个方面：
（三）弘扬以改革创新为核心的时代精神
什么是时代精神：时代精神是一个国家和民族在新的历史条件下形成和发展的，体现民族特质并顺应时代潮流的思想观念、价值取向、精神风貌和社会风尚的总和。
大学生该怎么做：大学生是民族的希望和祖国的未来，要努力将中国精神转化为青春行动，勇做弘扬和践行中国精神的时代先锋，为国家富强、民族振兴、人民幸福贡献自己的智慧和力量。
总结：以爱国主义为核心的民族精神和改革创新为核心的时代精神紧密关联，都是中华民族赖以生存和发展的精神支撑，都是中国精神的重要组成部分。
第二节 做新时代的忠诚爱国者
一、坚持爱国爱党爱社会主义相统一
爱国主义的基本要求：拥护国家的基本制度，遵守国家的宪法法律，维护国家安全和统一，捍卫国家的利益，为国家繁荣发展贡献自己的力量，是爱国主义的基本要求。
爱国爱党爱社会主义统一于实现中华民族伟大复兴的历史进程。在不同历史条件下所形成的爱国主义具有不同的内涵和特点。爱国主义的丰富性和生命力，正是通过它的历史性和现实性来表现的。
在中国特色社会主义新时代，爱国主义主要表现为：在党的领导下全面建成小康社会，开启全面建设社会主义现代化国家新征程，为实现中华民族强起来而奋斗。
总结：爱国主义的本质：就是坚持爱国和爱党、爱社会主义高度统一。
二、维护祖国统一和民族团结
国家统一和民族团结是中华民族根本利益所在。
（一）维护和推进祖国统一
推进祖国统一，必须保持香港、澳门长期繁荣稳定。
“台独”问题：统则强、分必乱。我们绝不允许任何人、任何组织、任何政党在任何时候、以任何方式、把任何一块中国领土从中国分裂出去。
总结：维护国家主权和领土完整、实现祖国完全统一是大势所趋、大义所在、民心所向。
（二)促进民族团结
形成了你中有我、我中有你的多元一体格局。
大学生应该怎么做：新时代大学生要像爱护自己的眼睛一样维护民族团结，像爱护自己的生命一样维护社会稳定，自觉做民族团结进步事业的建设者、维护者、促进者。
总结：促进民族团结的意义：处理好民族问题、促进民族团结，是关系祖国统一和边疆巩固的大事，是关系民族团结和社会稳定的大势，是关系国家长治久安和中华民族繁荣昌盛的大事。
三、尊重和传承中华民族历史文化
（一）历史文化是民族生生不息的丰厚滋养
中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，其中蕴含着中华民族世世代代形成和积累的思想营养和实践智慧，是中华民族得以延续的文化基因，也是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的根基。
（二）旗帜鲜明反对历史虚无主义
新时代大学生要树立大历史观和正确党史观，准确把握的历史发展的主题主线、主流本质，深刻领悟中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”的历史逻辑、理论逻辑、实践逻辑，真正理解历史、把握历史，增强历史自觉和历史自信。
四、坚持立足中国又面向世界
中国的命运与世界的命运紧密相关。
（一）维护国家发展主体性
世界是丰富多彩的，不能以一个或几个国家的政治制度、价值观念和意识形态来衡量多样性的世界。
总结：在经济全球化的背景下，国家仍然是民族存在的最高组织形式，是国际社会活动中的独立主体。
（二）自觉维护国家安全
国家安全：国家安全是指一个国家不受内部和外部的威胁、破坏而保持稳定有序的状态。
国防的意义：强大的国防是国家生存与发展的安全保障。我国的国防是全民的国防。
总结：国家安全问题事关国家安危和民族存亡。
第三节 让改革创新成为青春远航的动力
一、改革开放是当代中国的显著特征
改革开放创造的奇迹不是天上掉下来的，二十来自中国共产党和中国人民的理论创新、实践创新、制度创新、文化创新以及各方面创新。
总结;改革开放是当代中国最鲜明的特色。创新是改革开放的生命。
二、改革创新是新时代的迫切要求
从某种意义上说，创新决定着世界政治经济力量对比的变化，也决定着各国各民族的命运前途。
如果把科技创新比作我国发展的新引擎，那么改革就是点燃这个新引擎必不可少的点火器。
实施创新驱动发展战略：
总结：创新的重要性：
三、做改革创新生力军
（一）树立改革创新的自觉意识
改革创新表现为一种不甘落后、奋勇争先、追求进步的责任感。
总结：如何树立改革创新的自觉意识
（二）增强改革创新的能力本领
可以说，青年身上蕴藏着巨大的创造能量和活力。
总结：如何增强改革创新的能力本领：
第四章 明确价值要求 践行价值准则第一节 全体人民共同的价值追求
一、价值观与社会主义核心价值观
（一）价值观与核心价值观
什么是价值观：价值观就是主体对客体有无价值、价值大小的立场和态度，是对价值及其相关内容的基本观点和看法。
总结：价值观的意义：
（二）社会主义核心价值观
什么是核心价值观：核心价值观是一定社会形态、社会性质的集中体现，在一个社会的思想观念体系中处于主导地位，体现着社会制度的阶级属性、社会运行的基本原则和社会发展的基本方向。
总结：社会主义核心价值观与社会主义核心价值体系具有内在一致性，都体现了社会主义意识形态的本质要求，体现了社会主义制度在思想和精神层面的质的规定性，是建成中国特色社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的中国梦的价值引领。
二、社会主义核心价值观的基本内容
社会主义核心价值观解答了什么问题：建设什么样的国家、建设什么样的社会、培育什么样的公民等重大问题的深刻解答。
(一）富强、民主、文明、和谐（国家层面）
富强：是促进社会进步、人的自由全面发展的物质基础，体现了马克思主义唯物史观生产力标准的根本要求。富：人民富裕，强：国家强盛
民主：指的是社会主义民主，是人民当家作主，不是由别人作主，也不是由少数人作主。
文明：是社会进步的重要标志，也是社会主义现代化国家的重要特征。文明包括物质文明、政治文明、精神文明、社会文明、生态文明
和谐：是中华文明的核心价值理念。
（二）自由、平等、公正、法治（社会层面）
自由：是社会活力之源，是社会主义的价值理想。
平等：是人类追求的美好状态。
公正：是人类社会进步的标尺，是社会主义制度的本质要求。
法治：是人类政治文明的重要成果，是现代社会的主要特征。
（三）爱国、敬业、诚信、友善（公民层面）
爱国:是最深沉、最持久的情感，是每个公民应当遵循的最基本的价值观念和道德准则，也是中华民族的优良传统。
敬业：是对待生产劳动和人类生存的一种根本价值态度。
诚信：是个人立身处世的基本价值规范，是社会存续发展的重要价值基石。（以诚待人、以信取人，说老实话、办老实事、做老实人）
友善：是维系良好人际关系和社会关系的基本价值准则。
三、当代中国发展进步的精神指引
（一）坚持和发展中国特色社会主义的价值遵循
坚持和发展中国特色社会主义的意义：为社会的有序进行、良性发展提供明确价值准则，保证中国特色社会主义事业始终沿着正确方向前进，是中国特色社会主义的铸魂工程。
（二）提高国家文化软实力的迫切要求
文化软实力的强否：从根本上来说，取决于其核心价值观的生命力、凝聚力、感召力
总结：核心价值观是文化软实力的灵魂、文化软实力建设的重点。这是决定文化性质和方向的最深层次要素。
（三）推进社会团结奋进的“最大公约数”
为什么能推进社会团结奋进：培育和践行社会主义核心价值观，能够在具体利益矛盾、各种思想差异之上最广泛地形成价值共识，有效引领整合纷繁复杂的社会思想意识，有效避免利益格局调整可能带来的思想对立和混乱，形成团结奋斗的强大精神力量。
第二节 社会主义核心价值观的显著特征
一、反映人类社会发展进步的价值理念
社会主义核心价值观具有超越以往一切社会核心价值观的先进性，它集中体现了社会主义的本质属性，扎根于中华优秀传统文化的土壤，吸收借鉴了一切人类优秀文化的先进价值，是反映人类社会发展进步的价值理念。
（一）体现社会主义的本质属性
社会主义核心价值观生成于中国特色社会主义建设实践，同当今中国最鲜明的时代主题相适应，是中国特色社会主义本质规定的价值表达。
总结：“社会主义”是社会主义核心价值观的“底色”。社会主义核心价值观的先进性，集中体现在它是社会主义所坚持和追求的价值理念。
（二）扎根中华优秀传统文化土壤
中华文明没有中断的重要原因：就是中华民族由一脉相承的精神追求、精神特质、精神脉络。
中华传统优秀文化是涵养社会主义核心价值观的重要源泉。
（三）吸收世界文明有益成果
社会主义核心价值观吸纳了世界文明的有益成果。
总结：社会主义核心价值观在吸收人类优秀价值理念的基础上，以中国经验、中国实践为民主、自由、平等、公正、法治等价值理念赋予社会主义性质，代表了人类社会前进的方向和价值理念。
二、彰显人民至上的价值立场
社会主义核心价值观坚持人民历史主体地位，代表最广大人民的根本利益，反映最广大人民的价值诉求，引导最广大人民为实现美好社会理想而奋斗。
(一）尊重人民群众历史主体地位
人民性是社会主义核心价值观的根本特性，人民立场是社会主义核心价值观的根本立场。
（二）体现以人民为中心的价值导向
三、因真实可信而具有强大的道义力量
社会主义核心价值观不仅真正地与社会主义制度相契合，与保障人民的根本利益相一致，而且因其真实可信而具有有强大的道义力量。
（一）社会主义核心价值观是真实可信的
中国特色社会主义的成功也验证了社会主义核心价值观的正确性、可信性，使得社会主义核心价值观可以而且能够成为真切、具体、广泛的现实。
（二）认清西方“普世价值”的实质
什么是“普世价值”：就是一种极具迷惑性、欺骗性并且带有鲜明政治倾向的价值观。
总结："普世价值"的性质
第三节 积极践行社会主义核心价值观
青年是引风气之先的社会力量。
一、扣好人生的扣子
大学时期是价值观养成的关键阶段。
大学生的成长成才和全面发展，离不开正确价值观的引领。
核心价值观的养成绝非一日之功。
总结：为什么要扣好人生的扣子：
青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向，而青年又处在价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要。
二、把社会主义核心价值观落细落小落实
勤学：下得苦功夫，求得真学问。
修德：加强道德修养，注重道德实践。
明辨：善于明辨是非，善于决断选择。
笃实：扎扎实实干事，踏踏实实做人。
总结：对于大学生而言，就是要切实做到勤学、修德、明辨、笃实，使社会主义核心价值观成为一言一行的基本遵循。
第五章 遵守道德规范 锤炼道德品格第一节 社会主义道德的核心与原则
道德是立身兴国之本，对个人和社会都具有基础性意义。
一、坚持马克思主义道德观
什么是道德：道德是一种特殊的社会意识形态，它是以善恶为评价方式，主要依靠社会舆论、传统习俗和内心信念来发挥作用的行为规范的总和。
（一）道德的起源与本质
马克思主义道德观认为，人类社会的实际情况是，“物质生活的生产方式制约着整个社会生活、政治生活和精神生活的过程”。
道德的起源：
道德的本质：
（二）道德的功能与作用
道德的功能：一般是指道德作为社会意识的特殊形式对于社会发展所具有的功效与作用。
认识功能：是指道德反映社会关系特别是反映社会经济关系的功效与能力。
规范功能：是指在正确善恶观的指引下，规范社会成员在社会公共领域、职业领域、家庭领域的行为，并规范个人品德的养成，引导并促进人们崇德向善。
调节功能：是指道德通过评价等方式指导和纠正人们的行为和实践活动、协调社会关系和人际关系的功效与能力。
总结：在道德的功能系统中，认识功能、规范功能、调节功能是最基本的功能。
（三）社会主义道德是崭新类型的道德
五种基本社会形态：原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会、社会主义社会。
人类道德的发展是一个曲折上升的历史过程。
总结：社会主义道德的先进性特征：
二、坚持以为人民为核心
为人民服务，不仅是坚持历史唯物主义的必然要求，是中国共产党践行的根本宗旨，也是社会主义道德观的集中体现，是全体中国人民共同遵循的道德要求。
（一）社会主义道德的本质要求
为人民服务是社会主义经济基础和人际关系的客观要求。
为人民服务是社会主义市场经济健康发展的要求。
（二）先进性与广泛性的统一
为人民服务是先进性要求和广泛性要求的统一。
为人民服务作为社会主义道德的核心，是社会主义道德区别和优越于其他社会形态道德的显著标志。
三、坚持以集体主义为原则
社会主义道德的原则是集体主义。
（一）调节社会利益关系的基本原则
集体主义强调国家利益、社会整体利益和个人利益的辩证统一。
集体主义强调国家利益、社会整体利益高于个人利益。
集体主义重视和保障个人的正当利益。
总结：长期以来，集体主义已经成为调节国家利益、社会整体利益和个人利益关系的基本原则。
（二）集体主义的层次性
社会主义市场经济为什么需要集体主义：是因为其助于克服市场自身的弱点和消极方面，有助于形成追求高尚、激励先进的良好社会风气，保证社会主义市场经济的有序健康发展。
大学生应该怎么做：应正确认识和处理国家利益、社会整体利益和个人利益的关系，自觉坚持个人利益服从集体利益、局部利益服从整体利益、当前利益服从长远利益，反对小团体主义、本位主义和极端个人主义。
第二节 吸收借鉴优秀道德成果
一、传承中华传统美德
传统道德是历史上不同时代人们的行为方式、风俗习惯、价值观念和文化心理的集中体现，是对道德实践经验的提炼总结。
（一）中华传统美德的基本精神
（二）中华传统美德的创造性转化和创新性发展
传统道德是一个矛盾体，具有鲜明的两重性。
反对两种错误思潮：复古论，虚无论。
总结：用中华传统美德滋养社会主义道德建设。要结合时代要求：
二、发扬中国革命道德
中国革命道德是对中华传统美德的延续和发展。
（一）中国革命道德的形成与发展
什么是中国革命道德：中国革命道德，是指中国共产党人、人民军队、一切先进分子和人民群众在中国革命、建设、改革中所形成的优秀道德，是马克思主义与中国革命、建设、改革的伟大实践相结合的产物，是中华民族及其宝贵的道德财富。
中国革命道德作为一种精神力量对中国的革命、建设、改革事业发挥着极其重要的作用。
弘扬中国革命道德，要同弘扬中华传统美德相结合。
（二）中国革命道德的主要内容
中国革命道德的主要内容：
（三）中国革命道德的当代价值
中国革命道德的当代价值:
三、借鉴人类文明优秀道德成果
在吸取人类文明优秀道德成果的问题上，既要大胆吸收和借鉴人类的道德文明的积极成果，又必须掌握好鉴别取舍的标准，善于在鉴别中吸收、吸收中消化，把人类文明优秀道德成果变成自己道德文明体系的组成成分。
第三节 投身崇德向善的道德实践
加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设
一、遵守社会公德
（一）公共生活与公共秩序
公共生活的特征：
什么是公共秩序：公共秩序是由一定规范维系的人们公共生活的一种有序化状态。
有序的公共生活是社会生产活动的重要基础，是提高社会成员生活质量的基本保障，更是社会文明的重要标志。
（二）公共生活中的道德规范
公共生活中的道德规范，即社会公德，是指人们在社会交往和公共生活中应该遵守的行为准则，是维护公共利益、公共秩序、社会和谐稳定的起码的道德要求，涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。
（三）网络生活中的道德要求
网络生活中的道德要求，是人们在网络生活中为了维护正常的网络公共秩序需要共同遵守的基本道德准则，是社会公德在网络空间的运用和扩展。
大学生该如何做：
二、恪守职业道德
职业生活中的道德规范，不仅对各行各业的从业者具有引导和约束作用，而且也是促进社会持续健康、有序发展的必要条件。
（一）职业生活与劳动观念
什么是职业：职业是指人们由于社会分工所从事的具有专门业务和特定职责，并以此作为主要生活来源的社会活动。
什么是职业生活：职业生活则是人们参与社会分工，用专业的技能和知识创造物质财富或精神财富，获取合理报酬，丰富社会物质生活或精神生活的生活方式。
（二）职业生活中的道德规范
爱岗敬业：就是干一行爱一行，爱一行钻一行，精益求精，尽职尽责，体现的是从业者热爱工作岗位、对工作极端负责、敬重自己所从事职业的道德操守，是从业者对工作勤奋努力、恪尽职守的行为表现。
诚实守信：要求从业者在职业生活中城市劳动、合法经营、信守承诺、讲求信誉，体现着从业者的道德操守和人格力量，也是在行业中扎根立足的基础。
办事公道：要求从业人员做到公平、公正，不损公私肥，不以权谋私，不假公济私，无论对人对己都要出于公心，遵循道德和法律规范来处事待人。
热情服务：要求每个人无论从事什么工作、能力如何，都应该在本职岗位上通过不同形式为群众服务，形成人人都是服务者、人人又都是服务对象的良好秩序与和谐状态。
奉献社会：要求从业人员在工作岗位上兢兢业业地为社会和他人作贡献，是社会主义职业道德中最高层次地要求，体现了社会主义职业道德地最高目标指向。
总结：爱岗敬业、诚实守信、办事公道、热情服务和奉献社会是职业生活中的基本道德规范。
（三）树立正确地择业观和创业观
就业是最大的民生。
如何树立正确的择业观和创业观：
三、弘扬家庭美德
（一）注重家庭、家教、家风
家庭是社会的基本细胞，是人生的第一所学校。
注重家庭：家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和，家庭文明则社会文明。
注重家教：家庭是人生的第一个课堂，父母是孩子的第一任老师。
注重家风：家风是指一个家庭或家族世代相传的风尚、作风，即一个家庭当中的风气。
（二）恋爱、婚姻家庭中的道德规范
什么是爱情：爱情是一对男女基于一定的社会基础和共同的生活理想，在各自内心形成的相互倾慕并渴望对方成为自己终身伴侣的一种强烈、纯真、专一的感情。（嘴嘴有话说大学生应该好好搞事业）
恋爱的道德规范：尊重人格平等、自觉承担责任和文明相亲相爱。
什么是婚姻：婚姻是指由法律所确认的男女两性的结合以及由此产生的夫妻关系。
什么是家庭：家庭是指在婚姻关系、血缘关系或收养关系基础上产生的亲属之间所构成的社会生活单位。
（三）树立正确的恋爱观与婚姻观
大学生在恋爱中要避免一下误区：
四、锤炼个人品德
个人品德在社会道德建设中具有基础性作用。
（一）涵养高尚道德品格
什么是个人品德：个人品德是通过社会道德教育和个人自觉的道德修养所形成的稳定的心理状态和行为习惯。
如何形成高尚道德品格：
（二）道德修养在践行
道德修养该怎么做：
（三）积极引领社会风尚
知荣辱：荣辱观对个人的思想行为具有鲜明的动力、导向和调节作用。
讲正气：讲正气，就是坚持真理、坚持原则，坚持同一切歪风邪气作斗争。
作奉献：奉献精神是社会责任感的集中表现。
促和谐：民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会，是国家富强、民族复兴、人民幸福的重要保证。
社会文明状况是社会风尚的重要体现。
好了，第五章更完了哦，下面有空的话我会更新一下书上的习题，加油，冲呀，开开心心回家收红包❤！！
思考讨论绪论第一章
1.马克思主义认为，个人与社会是辩证统一的，据此谈谈人生的自我价值与社会价值的关系。
解答：人生的自我价值和社会价值，既相互区别，又密切联系、相互依存。没有社会价值，人生的自我价值就无法存在。一方面，人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件，人生的自我价值的实现是个体为社会创造更大价值的前提。另一方面，人生的社会价值是社会存在和发展的重要条件，人生社会价值的实现是个体自我完善、全面发展的保障。
2.人的一生中总会遭遇各种各样的困难和挑战，如何正确认识和处理人生矛盾。
3.新时达是奋斗者的时代，只有奋斗的人生才才称得上幸福的人生。新时代大学生如何成就出彩人生。
解答：
