参考答案：（1）道德发展理论柯尔伯格关于儿童品德发展的理论是在瑞士著名心理学家皮亚杰的道德发展理论的基础上发展起来的。通过对许多国家和地区的儿童进行长达20年的研究，柯尔伯格发现，儿童的道德发展普遍经历了三个水平、六个阶段。 I习俗前的水平 在这一水平上，儿童已经能够区分文化中的规矩和好坏，懂得是非的名称。对正确与错误、好与坏的判断的基础是行为产生的具体后果．而不是人们习俗上的一般标准。这一水平又可分为两个阶段： 阶段(1) 以惩罚和服从为定向。避免惩罚，无条件地服从权威就是好的。处于这个阶段的儿童往往根据行为的后果，而不是意图或具体的环境做出判断。 阶段(2) 以比较行为的工具作用为定向。所谓正确、好的行为就是那些可以用来满足一个人的需要，有时也可以满足别人需要的行为。人们之间的关系是根据像市场上的交易那样的关系来判断的。Ⅱ习俗的水平 在这一水平上，不管后果怎样，凡是按照家庭、集团或国家需要行事的就是好的。这一水平也分两个阶段：阶段(3) 以人与人之间的和谐一致，或使自己成为“好孩子”为定向。阶段(4) 以维护权威和社会秩序为定向。倾向于...
