近些年，高校里“刷课”和“替考”的事件频繁被大家关注。面对分数和学业的双重压力，有些学生选择了投机取巧。但这样的行为实际上已经破坏了学校应有的良好学风。
刷课替考现象曝光
湖南工学院在2023至2024学期的网络公共选修课中，发现了一些学生使用第三方软件进行“刷课”和“替考”。这种情况并非个例，而是涉及了上百名学生。这一行为严重违反了教育部的相关规定，同时也破坏了学校的正常教学秩序。在学校中，理应是积极向上的学习环境，大家通过自己的努力去学习知识，然而，却有一些学生选择了走捷径。
这也显示了，随着网络课程在当今教育中广泛开展，监管层面遭遇了不小的难题。若任由此类违规行为继续，教育公平性将遭受重大破坏。
教育部规定明确
2022年，教育部出台的指导意见对这一问题实施了严格的规定。在高校教学管理领域，明确指出禁止借用账号、禁止替考刷课等行为。要求各高校必须严格执行，一旦发现违规违纪现象，必须依照学校的学生管理规定进行处理。
这一规定并非只是写在纸上，它是高校在线课程全面规范的基石。在现今的大学教育中，学分获取有多种途径，在线课程便是其中之一。若不加以规范，整个教育评价体系将失去平衡，不仅损害个别学生的权益，还会影响到所有正常学习学生的利益。
刷课替考的后果严重
湖南工学院对于涉及的学生，态度坚决，不予宽容。他们将取消学生的成绩，并根据具体情况给予相应的处分，并在诚信记录中予以记录。根据教育部的规定，情节严重的，学生甚至可能被开除学籍。在涉事学生名单中，有学生的五门选修课都出现了“刷课”和“替考”的行为。这不仅玷污了他们的学业生涯，还将对他们未来的就业及其他发展产生不良影响。
学生们若存有侥幸心理，做出这些不端行为，往往并未深思其后果的严重性。长远来看，不诚实的记录会伴随他们很长时间。学校作为育人之地，品德教育尤为关键，此类不诚信行为必须得到制止。
背后存在利益链
2022年，黑龙江大庆曾发生类似事件，犯罪团伙专门编写刷课软件以谋取利益。他们建立了平台，招募了众多代理，吸引了众多学生。该刷课平台拥有超过51000名会员，累计刷课记录超过421万次。这种为追求利润而破坏教育公平的行为必须予以严厉打击。
若不切断这种利益链条，“刷课”和“替考”行为便难以得到有效控制。这种损害教育氛围的生意，实际上是对整个教育体系信任的侵蚀，同时也是对那些勤奋学习学生的不敬。
学风建设刻不容缓
湖南工学院的事件表明，学风建设已进入关键时刻。学校不能只专注于教学而忽视育人。学生的品德教育和学术能力提升应同时推进。此类事件促使全校范围内开展学风教育活动。
各地高校需从类似事件中汲取经验，针对自身状况进行自我检查和整改。优良的学风是校园文化中不可或缺的元素，也是确保培养出高素质人才的关键。
学生应自律自省
学生得先树立正确的观念。在学习过程中，应明白知识的获取才是根本目标。绝不能因为个别学分而牺牲诚信，采取违规手段。学生应对自己负责，好好珍惜自己的学习时光。
学习每一次都是我们进步的契机，我们不应因短暂懈怠或错误想法而选择捷径。教育不仅仅是学校和教师的责任，更关乎个人。
这样的惩罚对那些“刷课”和“替考”的人是否足够严厉？期待大家的评论、点赞和转发。
