厦门市委文明办、教育局等部门主动适应互联网快速发展的现实，以“小博客”为载体，积极探索利用互联网加强思想道德建设教育未成年人，主动占领网络阵地，引导学生健康文明上网。上网，自学，提升自己，做一个有道德的人。
一、活动组织
以“重点建设、积极引导、三位一体、循序渐进”为基本思路，以“网站提供平台、主管部门指导、学校具体组织、社会各界参与”为基本模式，组织开展“文明小博”活动。
1、搭建网络平台。厦门网被选为全市“文明小博客”平台，主要考虑到厦门网是全市重点新闻网站，具备加强网络不良信息监控的条件，有专业人员指导学生健康上网，并有能力组建专门的运营团队加强日常管理维护。
2、部门加强指导。市文明办、外宣办、教育局为主管部门，区文明办、教育局为主要部门。主要负责制定和实施“文明小博”活动计划和方案；制定“文明小博客公约”；组织骨干培训；建立志愿者团队；组织开展重大博客文化活动；召开经验交流会，总结经验，表彰先进。
3、社区参与。组织成立“文明小博”志愿者队伍，聘请他们担任“网络文明校外辅导员”，与小博建立“手拉手、结对”志愿服务关系，邀请大博主前来校园和参与校园文化活动，加强与小博主、小课堂的互动，共同推动“文明小博”的健康发展。
二、学校职责
1、做好组织动员工作。学校把开展“文明博”活动作为加强信息时代未成年人德育的有益探索，充分宣传开展“文明博”活动的目的、意义、步骤和方法；通过问卷调查、家长会、现场讲解等方式，讲解“文明小博”，宣传学生写博的典型案例，消除家长的后顾之忧，获得支持与合作。
2、明确教师职责。学校成立领导小组，分管领导和督导，德育主任分管，班主任分管，信息班主任积极配合，各司其职，分工合作. 全面打造班级博客圈---学校博客圈---厦门网“文明小博客”三级“博客系”。
3、包括相关课程。把“文明博”作为提升德育的重要途径、班级管理的重要手段和与学生和家长沟通的重要渠道，贯穿教育教学的各个环节。学校利用信息技术课设置“文明小博客”教学内容，开展博客兴趣小组活动，在课外和周末、节假日向学生开放电脑教室，为学生写博客创造条件和便利.
4、做好互动引导。发起并组织教师指导学生写博客，坚持阅读和回复学生的博文。引导学生通过个人博客记录和展示自己的成长历程、日常瞬间、思想感悟等，实现自我教育、自我提升、美德传播。引导学生通过表达学习和生活中遇到的困难和疑惑，向老师、同学和志愿者寻求帮助，培养良好的心理素质，引导他们快乐成长。
5、设置博文主题。以“做一个有道德的人”为主题，结合重要的纪念日和节日开展主题博文活动，让同学们在参与过程中丰富博文素材，激发参与热情，提高自身素质。意识形态素养。
6、营造校园氛围。通过举办校园文化博客节、艺术节、阅读节、博客夏令营等活动，充分展示校园博客风采，促进博客等活动融合，不断拓展师生精神文化生活新空间，推进校园文化建设和精神文明建设。建造。
三、机制保障
1、明确部门职责。市文明办制定工作机制，负责组织协调、宣传推进、总结表彰工作；教育部门定期对中小学各项活动进行指导和监督，并将其纳入教育教学管理评价体系；将活动纳入德育教学计划，专人负责文明小博客登录入平台，设立专项经费，提供时间和场地文明小博客登录入平台，保障活动开展；网络平台提供商做好渠道管理、维护和升级，构建良好的网络环境；县、镇、街道、村建立“绿色网吧”、“儿童”
2、创造激励。将文明小博活动纳入全市文明创建活动和未成年人思想道德建设评价体系，修订《文明学校考核办法》，将“文明小博”发展作为重要考核内容，修订学校教育管理评价制度。本次活动与学校和校长的考核评价挂钩，与教师的业绩挂钩。
3、营造良好的氛围。通过市级媒体和学校公告栏、校园小报、校园广播、校园网站，以及主题班会、校园开放日、家长会等形式，及时反映“文明小博客”的进展、效果和社会反响活动，扩大活动影响，增进了解和支持，引导社会各界关心和支持未成年人思想道德建设。
注意：如果附件无法下载，请右键单击“目标另存为”。
