心理学家亨利默里创造了主题统觉测试（心理学家亨利默里创造了主题统觉测试（TAT TAT TAT），这是一种投射测试。），这是一种投射测试。)，这是一种投影测试。1935 1935 1935 摩根为研究而发明 摩根为研究而发明 摩根为研究而发明 TAT TAT TAT 方法，测试者让受试者看测试者 让受试者看测试者 让受试者看 19 19 19 黑白电影，黑白电影，黑白电影，我完全不知道被摄者对画面做了什么，被摄者对画面做了什么以及为什么这样做，但要求他给每个人每张照片编一个故事，他不知道每个故事是关于什么的，但他被要求为每张照片编一个故事，他不知道每个故事是关于什么的，但他被要求为每张照片写一个故事。编一个故事，每个故事大约需要55分钟，几分钟的时间，几分钟的时间，可以让被试自由想象和玩耍。对这些故事的心理解释在很大程度上依赖于受试者可以自由想象和玩耍的术语。对这些故事的心理解释在很大程度上依赖于受试者可以自由想象和玩耍的术语。这些故事的心理解释在很大程度上依赖于由 35 35 35 个个性“需求”或动机组成的项目研究团队。角色“需要”或动机的列表，角色“需要”或动机的列表，其中涉及成就需要，其中涉及成就需要，
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她没有丈夫，儿子是她唯一的依靠。但是这个孩子有一个坏妈妈，孩子从此过上了幸福的生活。她没有丈夫，儿子是她唯一的依靠。但是这个孩子有一个坏妈妈，孩子从此过上了幸福的生活。她没有丈夫，儿子是她唯一的依靠。但这孩子结交了坏朋友，参加了集体抢劫。他被发现并被判处朋友并参与了集体抢劫。他被发现并被判处朋友并参与了集体抢劫。他被发现并被判处55年有期徒刑，照片显示他感到非常羞愧，他被监禁2年的担心，不仅仅是担心进监狱。比起进监狱，她更担心对她母亲造成的伤害。比起进监狱，她更担心对她母亲造成的伤害。这孩子（故事继续）因为做得好而出狱，但他的母亲死了，他坠入爱河，但这个孩子（故事继续）再次因为做得好而出狱有趣的图片心理测试，但他的母亲死了，他跌倒了恋爱了，但又回来了这个孩子（故事继续）因为做得好而出狱，但他的母亲去世了，他坠入爱河，但又重新犯罪，最后他再次入狱。出狱时已是老人，余生在忏悔和堕落犯罪中度过，最终再次入狱。结果他又进了监狱。出狱时已是老人，余生在忏悔和堕落犯罪中度过，最终再次入狱。结果他又进了监狱。出狱时已是老人，余生在忏悔和堕落犯罪中度过，最终再次入狱。
出狱时已是老人，余生在忏悔和堕落犯罪中度过，最终再次入狱。出狱时，他已是老人，余生都在忏悔和绝望中度过。在中间度过。在中间度过。默里和摩根解释了这个故事，它表明讲故事的人觉得外界对一个人的行为产生了不好的影响。讲故事的人感知到外部对一个人行为的不良影响。它表明讲故事的人感觉到外部不良影响对一个人的行为的控制。它还表现出几个深层需求，包括（对其母亲的）支持、获得金钱和自我控制，它还表现出几个深层需求，其中包括（母亲的）支持、获得金钱和自我控制，它还表明有几个深层的需求，其中需要支持（为他的母亲）、获得金钱和自嘲。默里和摩根说，这个例子说明了贬值的必要性。默里和摩根说，这个例子说明了贬值的必要性。这个例子说明了 TAT TAT TAT 的特殊价值，Murray 和 Morgan 说。特殊价值。特殊价值。本测试所依据的事实是公认的： 本测试所依据的事实是公认的： 当一个人解释一个模棱两可的社会情境时， 在社会情境中，当一个人解释一个模棱两可的社会情境时，他可以很容易地揭示他的把自己的性格作为他所关注的现象。和自嘲。默里和摩根说，这个例子说明了贬值的必要性。默里和摩根说，这个例子说明了贬值的必要性。这个例子说明了 TAT TAT TAT 的特殊价值，Murray 和 Morgan 说。特殊价值。特殊价值。本测试所依据的事实是公认的： 本测试所依据的事实是公认的： 当一个人解释一个模棱两可的社会情境时， 在社会情境中，当一个人解释一个模棱两可的社会情境时，他可以很容易地揭示他的把自己的性格作为他所关注的现象。和自嘲。默里和摩根说，这个例子说明了贬值的必要性。默里和摩根说，这个例子说明了贬值的必要性。这个例子说明了 TAT TAT TAT 的特殊价值，Murray 和 Morgan 说。特殊价值。特殊价值。本测试所依据的事实是公认的： 本测试所依据的事实是公认的： 当一个人解释一个模棱两可的社会情境时， 在社会情境中，当一个人解释一个模棱两可的社会情境时，他可以很容易地揭示他的把自己的性格作为他所关注的现象。默里和摩根说。特殊价值。特殊价值。本测试所依据的事实是公认的： 本测试所依据的事实是公认的： 当一个人解释一个模棱两可的社会情境时， 在社会情境中，当一个人解释一个模棱两可的社会情境时，他可以很容易地揭示他的把自己的性格作为他所关注的现象。默里和摩根说。特殊价值。特殊价值。本测试所依据的事实是公认的： 本测试所依据的事实是公认的： 当一个人解释一个模棱两可的社会情境时， 在社会情境中，当一个人解释一个模棱两可的社会情境时，他可以很容易地揭示他的把自己的性格作为他所关注的现象。
他所关注的现象揭示了他自己的性格。他所关注的现象揭示了他自己的性格。他全神贯注于解释那个客观现象，他全神贯注于解释那个客观现象，他变得很幼稚，变得很幼稚，变得很幼稚，没有意识到自己，不认为别人在仔细看着他，这样他就没有防备，不是平日里不觉察自己，也没有觉得别人在仔细看着他，这样他就没有防备，平时没有不觉察自己的时候，也不会觉得别人都在仔细打量他。这样一来，他也毫无防备，不像平时那样警惕了…… 话题暴露了他的一些内心想法。幻想，甚至没有注意到它。这么警惕... 对象在没有注意到的情况下暴露了他一些最深刻的幻想。如此警惕……对象在没有注意到的情况下暴露了他一些最深刻的幻想。TAT TAT TAT方法虽然有它的价值，但是用起来还是挺麻烦的，有人讲一长串的故事，方法有它的价值，但是用起来还是挺麻烦的，有人讲一长串的故事，得法有它的价值，但是用起来还是挺麻烦的。有些人讲了一连串长篇大论，得到了很多信息，但有些人无话可说，根本没有信息。尽管如此，事实证明它是大量信息的可靠来源，而其他人则无话可说，根本没有信息。对象在没有注意到的情况下暴露了他一些最深刻的幻想。TAT TAT TAT方法虽然有它的价值，但是用起来还是挺麻烦的，有人讲一长串的故事，方法有它的价值，但是用起来还是挺麻烦的，有人讲一长串的故事，得法有它的价值，但是用起来还是挺麻烦的。有些人讲了一连串长篇大论，得到了很多信息，但有些人无话可说，根本没有信息。尽管如此，事实证明它是大量信息的可靠来源，而其他人则无话可说，根本没有信息。对象在没有注意到的情况下暴露了他一些最深刻的幻想。TAT TAT TAT方法虽然有它的价值，但是用起来还是挺麻烦的，有人讲一长串的故事，方法有它的价值，但是用起来还是挺麻烦的，有人讲一长串的故事，得法有它的价值，但是用起来还是挺麻烦的。有些人讲了一连串长篇大论，得到了很多信息，但有些人无话可说，根本没有信息。尽管如此，事实证明它是大量信息的可靠来源，而其他人则无话可说，根本没有信息。有人讲了一长串故事，得法有它的价值，但是用起来还是挺麻烦的。有些人讲了一连串长篇大论，得到了很多信息，但有些人无话可说，根本没有信息。尽管如此，事实证明它是大量信息的可靠来源，而其他人则无话可说，根本没有信息。有人讲了一长串故事，得法有它的价值，但是用起来还是挺麻烦的。有些人讲了一连串长篇大论，得到了很多信息，但有些人无话可说，根本没有信息。尽管如此，事实证明它是大量信息的可靠来源，而其他人则无话可说，根本没有信息。
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