在你有所收获之后，写下你的经历是个不错的选择，可以培养思考的习惯。那我应该怎么写我的经历呢？这想必大家都很苦恼。以下是小编整理的初中英语公开课心得体会（一般6篇），仅供参考，欢迎阅读。
初中英语公开课1体验
听完倪娟老师的课，让我受益匪浅。下面我就联系一下我平时的一些教学问题，谈谈我的体会。课堂上老师们成熟老练的教学姿势、教学态度和教学风格给我留下了深刻的印象，学生们的积极思考让我看到学生的主体得到了很好的体现。
首先，精心准备的课程和新颖的设计让我很震惊。经常在听课时看到老师们独特的教学设计，精美的课件制作让我心动！让我明白，一切手段都可以为英语教学服务。
其次，要注重学生的主体地位，着力让学生成为课堂的主人。老师只扮演穿针引线的角色，让学生畅所欲言，畅所欲言。让学生以自己的方式分享他们最喜欢的声音。学生们表达了他们的意见并且积极性很高！
第三，是老师的独特魅力，比如老师的语言。人们常说，教学是一门艺术，谁诠释得好，谁就能俘获学生的心。在课堂上，老师的语言魅力给我留下了深刻的印象；尤其是课堂教学评价的语言，是学生回答问题或评价课堂表现时课堂教学中不可缺少的一部分。
总之，这次讲座让我对自己平时的教学有了更深的反思和更高的要求。 “还有很长的路要走，我会上上下下一探究竟。”在以后的教学中，我会不断提高自己的素质，不断向有经验的老师学习，取长补短，充分利用一切学习机会，多做比较。多反思，提高对课堂教学的掌控能力，真正达到教育的理想境界——“寓教于乐”
初中英语公开课2的体验
公开课有利于老师之间的交流，更有利于我对教学工作的提升和改进。 10月28日，我校举办教师下乡活动。州二中的两位老师给我们上了两节生动活泼的公开课。这次公开课让我受益匪浅。首先，在上午的第二节课上，国二初中的宋老师给我们展示了一个多媒体示范课。她的课给人一种很亲切的感觉。虽然老师们素未谋面，但学生们并不胆小，课堂气氛也很活跃。这堂课给我的最大印象就是多媒体教学的方便和优势。它可以为我们的老师节省大量的学习和教学时间。而高中老师梁老师的课，让我看到了不一样的风采。他的英语口语非常流利，同时他可以照顾班上大部分的学生，这是我在之前的教学中忽略的。因为我们总是害怕没有足够的时间来照顾大多数学生。没有达到预期的效果。
其次，通过这次公开课，我觉得自己需要好好上一堂课。以下链接不可忽视：
1、课前做好充分准备。教师要深入研究教学内容，注重教材的教学方法，注重简单扎实地向学生传授知识和能力，注重研究教材的教学方法，注重教学以简单而扎实的方式向学生传授知识和能力。 .
2、让学生成为课堂的主体。学生是学习的主人，是学习的主体。教学只能充分调动学生的认知、心理、生理、情感和行为
为了让学生进入自主学习的状态，学生可以充分发挥主观能动性，将自己的意见融入主动发展中。为了让学生更好地发挥主体作用，化被动学习为主动参与。
3、情境教学设计。为了让学生在课堂上有所收获，在课堂设计中，我们尽量根据学生的实际水平，设计出学生能够接受的情景教学场景。
4、在教学过程中要注意个体差异。学生的英语水平参差不齐。需要全面照顾各个层次的学生。采用小组合作的教学模式更为合适。每组分配一到两名英语水平较好的学生，这样在合作的过程中，可以激发那些英语水平较好的学生的兴趣，同时让他们在“一带一路”中发挥带头作用和道路倡议。或者拿一带二，我积极为每个学生创造机会，让他们在课堂上用英语进行对话，体验说英语的乐趣。从而逐步提高全体学生学习英语的积极性。
再一次有趣的表情公开课导入，通过听这堂公开课，我发现自己有很多不足。我才意识到差距有多大。而这个差距正是我想虚心学习的地方。
最后，如果我们能在教学中充分发挥学生的学习主动性和积极性，我们的教学就会起到事半功倍的效果，老师教得轻松，学生学得开心。
初中英语公开课3体验
一、重新认识自己，通过高中英语公开课的教学，让老师的思维有了新的转变。如果你想成为一名英语教师，你必须具备深厚的知识和熟练的操作技能，才能讲出生动有趣的课堂。作为一名教师，你不能简单地将英语知识作为你的主要任务和目的。你需要花费大量的精力来检查学生对知识的掌握程度。遇到问题，师生必须齐心协力寻找答案，才能从根本上提高学生的学习成绩。
二、对英语课堂有了新的认识，英语学习一目了然。要从根本上培养孩子的英语学习能力。高中英语公开课结束后，需要明确英语教学方法，这样才能更好的解决问题。以后教学中遇到的问题。还要多与学生交流，而不仅仅是讲述课文的内容。在未来的教学中，一定要大胆创新，让我们的教学充满创意和激情，为学生创造更自由的英语学习空间。
三、学习新的教学技巧，对高中英语公开课后的英语课堂有新的认识，培养孩子在英语课堂上主动发言，为孩子营造良好的学习氛围。教学模式将不断创新发展，注重培养孩子的语感和交际能力，使学生具备听、说、读、写等英语知识。这是教学的终极目标。
四、学会重组和创新教材。我之前听过一位专业老师的演讲。他介绍，课堂中需要将各个知识方面联系起来。在高中英语公开课上，我就采用了这种教学方式，将各种知识点结合成对话的形式，让学生展示出来，让课堂更加生动。此外，学生可以通过组织自己的语言和翻译，充分掌握学习英语的要点，从根本上提高英语成绩。
此外，我意识到教英语作为一门语言的重要性。孩子不仅要应付考试，还要在生活中熟练使用英语，所以提高孩子的口语表达能力很有必要。只有在课堂上采用灵活多样的教学方法，才能充分调动学生的积极性，激发孩子学习知识的潜能。作为一名教师，我们应该不断探索英语教学的方法，在今后的工作中，与学生一起学习，为下一代的培养做出贡献。
初中英语公开课体验4
首先，良好的教师专业素质是一堂好课的前提和保证。
在这次讲座中，我发现优秀的教师具有以下特点：
1、流利的英语口语和准确的发音标准，只有这样才能保证学生对英语教学的理解和把握，学生才能学到正确的知识；
2、善于在各种情境中运用多媒体，使学生接触到的英语知识更立体、更生动、更直观、更生动、更生动；
3、教学态度自然大方，表情丰富生动，轻松营造课堂愉悦活泼的教学氛围，富有艺术性；
4、以扎实的英语知识和教学技能为坚实后盾有趣的表情公开课导入，让课堂更加丰富。
第二，精心制作英语课件，充分发挥多媒体在英语课堂教学中的重要作用。
参加本次讲座的老师们制作的课件都是用幻灯片制作的，非常有创意，生动形象。通过各种直观的形象帮助学生加深对单词句型和文本的理解，充分激发学生的学习兴趣，帮助学生牢牢掌握所学知识。
第三，引入新奇可以激发学生的学习兴趣。
