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[保护水资源的资料]保护水资源的画
篇一:[爱护水资源的画]幼儿爱护水资源教案
幼儿爱护水资源教案1
【活动设计】
“水”是孩子们最喜爱的，水对幼儿来说具有一种自然 的吸引力和亲和力，孩子们每次洗手时，总是玩的快乐有欢乐，但是生活中的一些现在我们也看到“洗手间的水龙头哗哗的流着水，孩子们见了没有反应。”许多家长跟我反映让孩子多喝水，可是放学的时候，水杯里的水却不见少。等等一系列的问题萌生了这个主题——水。活动中我们将鼓舞孩子观看大自然中的水，探究和发觉水的不同来源和特性。乐于动手动脑探究水的变化，了解它的各种特性，获得有关经历。体会人们生活离不开水，愿意关怀四周的水环境，爱惜水资源节省用水。有争做节水小卫士的愿望，并能向四周的人传播爱护水资源的重要性。
【活动目标】
1、初步了解水的基本特征，知道人们的生活离不开水，地球上的全部生物都离不开水。
2、激发幼儿乐于亲近水，接触水，喜爱洁净水环境的美妙愿望。并能关注四周的水环境。
3、鼓舞幼儿发动身边的人一起乐观参与节省用水活动，爱护水资源。
【活动预备】
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1、表明水与日常生活之间的亲密关系的图片。
2、小水滴图片，一杯水。
3、水污染图片，故事《鱼儿哭了》。
【活动过程】
一、谈话引入主题。
老师出示图片我们的好伙伴：“小水滴”，想和小水滴成为好伙伴吗？说说生活中你见过的水是什么样的。（幼儿自由沟通）
二、活动进行。
1、熟悉水，了解水。
（1）出示一杯水
请幼儿喝一下，说说水是什么味道，什么颜色？
引导幼儿感受水的状态（无色，无味，的液体）
（2）水是从那里来的呀？
（自由争论）
老师小结：水从地下来，地球上储存的水是有限的。
2、感受水的作用。
（1）水能为我做什么呢？
幼儿回答（洗衣，做饭，每天喝水，小树要喝水）
老师引导：生活中离不开水，人每天必需要喝水
（2）争论没有水会怎样呢？
幼儿自由争论。
3、爱护水资源，节省用水
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观看图片（局部地方缺水造成干旱……）
听故事《鱼儿哭了》。
幼儿说出“要爱护水资源，节省用水”
小结：假如没有水，地球上将没有生命。所以我们要怎么做呢？
怎样做到节省用水呢？（自由沟通）
【活动延长】
1、音乐嬉戏：鱼儿水中游。
2、制作“爱护水资源，节省用水”的传播标语。
幼儿爱护水资源教案2
活动目标
1、培育幼儿爱护水资源的意识。
2、帮衬幼儿初步形成自觉爱护水资源的****惯。
3、知道水污染的危害,并了解水污染的主要缘由及爱护水资源的方法。
活动预备 ppt课件:水污染
活动过程
一、导入
儿歌导入,引导幼儿谈谈谁的用途。
儿歌:“水呀水,是个宝,人们生活少不了,庄稼要它来浇灌,花草树木也需要。”
提问:儿歌中说到水有什么作用?你知道水还有哪些作用?
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