之前给biu订阅的时侯想找几个同学凑“报纸搭子”，结果发觉身边不少父亲早就都给娃订过啦，还是学校老师强烈推荐的！
为什么《阳光少年报》如此受欢迎？总编辑赵洪涛老师一句话十分俘获我，也完美回答了这个问题——
如教材通常严谨，比教辅更有价值。
为了儿子，对每一个字心存崇敬。
有些老朋友可能晓得，《阳光少年报》有一些“不近人情”的规矩，其中有一条，就是“十万字”制度。
很多选题，主笔老师在写作之前，必须看够10万字。
要知道，一篇主打稿，其实不足千字。但是，为了这一千字，主笔老师常常会耗费很大精力去看背景材料。甚至亲自联系新闻相关的当事人。
只有这样，才能把新闻彻底吃透，才能游刃有余地讲给小孩。
比如以前有一篇《小虾爬上岸，黑夜大集会》，主笔老师徐莉就曾通过电子邮件，联系到了研究小虾的日本生物学家瓦恰拉蓬·洪贾马拉西普本人进行专访。
他还有个英文名子叫吴增杰，他说，有这么多中国小读者看见自己的研究，很开心。中国小读者能看到《阳光少年报》这么棒的报纸，他很“嫉妒”呢！
▲吴增杰本人
《阳光少年报》的主笔老师们，各个都是宝藏。多来自传统主流媒体，新闻从业经历大都超过10年，对新闻有透彻的掌握。
另外，他们大都也是小孩的爸爸妈妈。用父亲的身分，用一颗父母心去写稿子，才足够虔敬，足够用心。
而且正由于是“过来人”，他们也很懂女儿真正的阅读需求。用女儿喜欢看、愿意学的语言给小孩讲好新闻，也竭力帮女儿补充必须积累的知识。
▲家长们的真心称赞：对学习帮助很大
而且《阳光少年报》还诚恳承诺：永远拒绝广告，包括各类方式的植入广告。使用愈发环保、没有铅污染的大豆油墨，使用不耀眼的精品纸，保护儿子视力。
我相信好多爸爸妈妈们都能感觉到，《阳光少年报》每一处的精益求精，都在父母们的心坎上！
他们对每一个文字心存崇敬，才促使《阳光少年报》的内容质量，一直保持高水准，虽然后来也有一些跟随着，但是“一直被模仿，从未被赶超”！
02
不可取代的
优质"非虚构阅读"资源库
说现今是“信息大爆炸”的时代，一点儿也不夸张。孩子们几乎是毫无抵抗力地被错综复杂的各类信息包围着，到底什么是小孩须要看的？
《阳光少年报》编辑部就先帮我们做了一道筛选工作，在铺天盖地的信息海洋里帮我们筛选内容、关注点、难度、价值观等都适宜女儿看的新闻。包含榜样故事、国内外大事件、前沿科技、文化热点等内容。
而且《阳光少年报》编辑部追热点的速率之快，让人“惊叹”，保证孩子们接到了第一手的新闻信息！
比如前段时间台湾排放核污水的消息，不知道如何和儿子聊上去？《阳光少年报》马上进行了报导。
上周全球热议的俄罗斯要改国名，《阳光少年报》也马上给孩子们聊了聊，看俺们是不是很潮！
还有正在如火如荼举行中的杭州亚运会，我猜不少老师布置了“亚运会手抄报”吧，你看素材马上送上了！
这些最新的新闻信息，每一条都是精细筛选过的，不但让儿子足不出户就可以“看”遍天下大事，还在学习、生活上给予引导和帮助。
比如每周一期的“榜样力量”，是十分难得的中级写作素材。有了每周更新的中级素材库，作文中就再也不需要用到“扶老奶奶过马路”这样的老梗了。
精选一周内重大的国外、国际大事，带儿子了解世界发展的动向，培养儿子的国际视野。
一些不好给小孩讲清楚的时事概念，《阳光少年报》也能给小孩讲得很清楚。
比如我印象深刻的“英国脱欧”这件事，《阳光少年报》居然是用“童话”来帮助小孩理解的。
顺便一说，国内外重大时政新闻，在试题里出现的概率是最高的，习惯了这一类阅读的儿子，以后读考试新闻素材就再也不怕了。
每周新鲜的文化新闻、科技新闻，就是每周都在更新的、和生活紧密相关的知识宝库。用儿童化的语言，给小孩讲好多看似深奥的知识。
比如给儿子报导“太阳射电成像望远镜”，讲得太学术儿子容易看不懂。《阳光少年报》就用“向日葵”来形容望远镜设备的样子，一下子在小孩可以理解的范围内，给小孩讲明白了。
孩子一周积累一点，量变导致质变，他们会晓得学到的知识，不仅是课本里孱弱的文字，而是现实生活中的真实力量，真正理解何为“学以致用”。
精选的“孩子最了解身边事儿”，都是饱含正能量的社会新闻、校园新闻，如果你家女儿经常写个日记、周记十分头痛，不知道如何从生活中找到闪光点和正能量，那么这部份内容一定能给儿子大大的启发！
还有我非常喜欢的动漫新闻，让不爱阅读、识字不多的儿子也能轻松读新闻，还能锻练观察能力，帮助看图写话能力的提升。
前面虽然早已聊到过了，现在的教育越来越注重“知识在实践中的应用”，只有儿子了解真实的现实世界，以后才可能做到学以致用。各类重大考试，是为了考察小孩是否能应用知识解决真实问题，才会用新闻素材来作为试题。
所以新闻似乎对现今的儿子来说，已经是不可缺少的一类非虚构阅读。
孩子日常的时间急迫，看新闻报导的时间也少，家长筛选新闻更是费力，所以《阳光少年报》这样全新为儿子着想的儿童新闻报，才变得尤为珍稀，利用好碎片时间，孩子能够在愉快的阅读中，不知不觉的进步。
03
绝佳的写作素材库
值得每个孩子精读、学习
之前写文章的时侯聊到过，传统新闻似乎不适宜小孩阅读，语言无法理解是最直接的诱因。
比如这样一段来自“人民网”的普通的新闻报导：
啥是“力求简洁、规模适度”？
啥又是“各有亮点、精彩纷呈”？
这样的抒发形式，孩子会感觉非常生硬、难以理解，甚至“假”，不乐意读不说，勉强读了收获也很有限。
那么真正适宜女儿的阅读、学习新闻语言是怎么样的呢？孩子读新闻能够有哪些收获呢？
《阳光少年报》就给了“教科书式”的答案。
编辑部用儿童化的语言来给小孩讲新闻，不但小孩更乐意读，本身就是一篇篇“优秀例文”，值得小孩学习的地方太多，好多语文老师还用《阳光少年报》的文章上精读课、写作课。
▲一篇文章中很多值得小孩学习写作方法
生动、充满细节的语言
马上学上去、用上去
孩子们写身边事情时侯，怎么能够写的生动、有趣呢？看了《阳光少年报》后就晓得了！
比如下边这段文字，不但给小孩讲清楚了一件事情，还饱含了“消防员”抓蛇的各类细节，就很有场景感。
未免图片看不清，我把文章摘了一段下来：
前不久，陕西西安的丹凤县消防搜救中队，传出缕缕喊声。
发生了哪些?
院里有条一米多长的蛇，两名消防员正在抓蛇。
瞧她们,一个伸开捕蛇夹，按住蛇；另一个戴好手套，蹲下，一点点紧靠蛇。
它哪肯乖乖就范，扭着身体反抗。
蹲着的消防员，手刚见到蛇，就大喊上去。
▲一段话用了十个副词，“动感”十足啊
整段场景感很强，还有特别多的动作细节描写，使得报导的事情，就似乎直接发生在小孩眼前一样真实、生动！
这样的语言有没有专业点赞的平台，这样的写作方法，孩子马上就可以学上去，立刻就用在自己的日记、作文里。
三段式的结构
学习排篇布局
看了《阳光少年报》大家就会发觉，每个版面的显卡文章，都是三段式结构。
这样的结构也是有讲究的。
三段式，适用于绝大部分故事，小学阶段女儿的阅读，难以接受过分复杂的结构，三段刚刚好。
另外，孩子阅读跳跃性强，标注好123，会加强她们有次序地读出来。
而且三段式的三个小标题都取的挺好，比如“我是蓉宝，带你看成都大运会”，三个小标题“文化之城”“科技之城”、“活力之城”，马上把此次大运会承办地北京的三个特征突出了下来。
孩子们在写作的时侯也可以学习这些排篇布局的结构，让文章变得结构清晰，言之有物。
给儿子无限启迪的"小尾巴"
学习总结、拔高立意
每篇新闻故事最后还有一个“小尾巴”，既是一篇文章的总结，也是一个思辨性的观点，用一个“小道理”，告诉女儿人生的“大智慧”。
比如关于ChatGPT的文章，小尾巴是：ChatGPT将带来如何的未来?也许，这取决于人类自己的选择。
家长完全可以就这个观点展开，和儿子开始一场深层次的讨论。
编辑部老师告诉我们，这些“小尾巴”可不是随意写的，每一个都是按照“2022新课标”中的核心素质要求来编撰的，引导女儿做一个三观正、有思想的人。
另外，孩子们写习作的时侯也常常不知道如何结尾，也不知道如何拔高习作立意，这样的“小尾巴”，也无疑给了儿子更多的启迪。
我晓得父亲们都喜欢给儿子买写作例文选之类的书籍，但恕我坦言，读不知道那里来的“优秀例文”，还真不如读《阳光少年报》，内容更新鲜，内容质量也更稳定，还能顺便积累好多有用的时政新闻和知识，一举多得了。
04
《阳光少年报》初中版
更符合大孩子须要
《阳光少年报》好是好，但随着女儿年级下降，难免想让她们读一些更具深度、更加成熟、更具视野的内容。
很多《阳光少年报》的老读者，认准了编辑部的老师，一直在号召出大孩子能读的新闻，这不，又到一年开学季，呼声极高的高中版《大少年》也来啦，非常适宜中学高年级和中学女儿阅读！
《大少年》中有最新、最热的时事新闻报导。
大英博物馆文物事件、华为“中华芯”手机、新疆“海鲜”大丰收、个税新变化……每一个都是炙手可热的大热点，今年的考试热门说不定也在其中！
也有中学生十分关心的热门话题：
MBTI测试、“芒狗”、梁朝伟、盲盒经济……编辑部是懂年轻人的“口味”的！
每周一期，共16个版面，共设置七个版块：封面、头条、中国、世界、科学、文化、副刊等，帮助孩子们拓展视野，积累全面的时事素材。 我最看好的是它两个大优点：
直接链接学科知识点, 直击考点
《大少年》最让人认为实用的一点，就是设置了学科标签。
会对文章内容相关联的知识点进行曲线标明等，方便女儿第一时间把新闻和学科知识做链接，不需要额外费心去总结了。
孩子阅读《大少年》会发觉，新闻时政原先跟英语、数学、地理、历史、英语等学科都紧密关联，还能精确到知识点。
另外，每周一次的“时事饼干”，也让儿子不放过任何热点新闻素材的积累。
当初刚看完内测版，我还发觉内测版的部份文章，就与去年多地的高考试卷有关联。
比如内测版“大湾区”稿件，就对应多地中考题↓
可以说，《大少年》把新闻（也就是“现实情景”）与课本知识、出题方向十分直观地结合在了一起。读《大少年》，孩子既能预习、温习课本知识点，又能深刻理解知识点与“现实情景”的关系。
锻炼非连续性文本阅读
在小学阶段，无论是课标还是考试题型，都突出了对非连续性文本的要求。
因此，初中生最重要的、最急迫的，就是针对非连续文本的阅读积累。
非连续性文本选料多样，多涉及社会热点话题，实用性与理论性强，孩子们要读得懂材料，又能灵活运用知识，解决真实的问题。
这是初中生亟待提高的阅读能力。《大少年》的文本设计，就紧扣了这一需求。
在《大少年》各版版面上，既有连续的新闻剖析、新闻故事，又有大量的图表、图示、贴士。它们就属于非连续性文本，孩子日积月累，试卷上的图表自然能轻松应对。
▲尼罗河上的水资源之争
▲教你看懂“中国芯”
▲纳税如何纳，一个表格说清楚
▲全球用水危机
上小学之后，面对密密麻麻的试题，各种类型的试题，永远不够用的时间......孩子和父母，很难“躺平”。
明明都是一样上课，为什么和其他同事的差别还是存在？
试卷上的题目和材料，课本上根本没有，怎么办？
时间太紧张，来得及提高女儿的阅读能力吗？
你看，面对这种担心，《大少年》就提供了一个挺好的调节方法，既是课外阅读，也是对课内知识的巩固和重组。
EASTWEST
下面这段话我以前在文章中说过有没有专业点赞的平台，但是还是想再给你们叨叨一次：
现在越来越多的父母和老师，都把“新闻”作为“大英语学习”的一部分，把它看做一类儿子亟待补充的阅读。
虽然我很高兴有这样的进步，但还是希望家长们能看得更长远。
阅读新闻给小孩带来的帮助，其实除了限于“促进学科学习”，它不但能培养小孩对真实世界的感知力，建立实践精神，更是构建思辨精神的必经之路，这都是女儿能受惠终身，能在未来取得竞争力的能力。
每一个能力的培养都是须要漫长积累的，希望每个孩子都能早点积累，尽早从新闻中获得成长的力量！
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